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* 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 1.2 二次根式的性质(2) * . 二次根式有哪些性质? ( ≥ 0 ) ( 0 ) 复习 回顾 * . 1.填空: 2.计算: (2)( )2= ;(- )2= ; (3) = 10 10 10 做一做 * . 填一填 比较左右两边的等式,你有什么发现? 能用字母表示你所发现的规律吗? 6 6 0.75 0.75 10 10 0.4 0.4 * . 一般地,二次根式有下面的性质: 1、积的算术平方根等于算术平方根的积 2、商的算术平方根等于算术平方根的商 文字表达: * . (1)根号内不再含有开得尽方的因式 (2)根号内不再含有分母. 化简结果满足: 化简步骤: 1、预备阶段:分解质因数;化带分数为假分数; 处理好被开方数的符号;根号内分子、分母同乘 一个数,使分母成一个正整数的平方 2、运用二次根式的性质:先用积和商的算术平方根性质,再运用 ( ≥ 0 ) ( 0 ) (3)分母中没有根号. 一般地,二次根式化简的结果应使根号内的数是一个自然数,且在该自然数的因数中,不含有除1以外的自然数的平方数. (2) = × = 4 = × = 11 × (1) 15 = 165 解: * . (3) = = × = 3 化简结果满足: (1)根号内不再含有开得尽方的因式 (3)分母中没有根号. (2)根号内不再含有分母. 解: * . 化简结果满足: (1)根号内不再含有开得尽方的因式 (3)分母中没有根号. (2)根号内不再含有分母. 解: * . 练一练:化简(口答) * . 练习、化简: ; (1) (2) 解: (1) = = (2) = = = 二次根式化简的要求: 1.根号内不再含有开得尽方的因式 2.根号内不再含有分母. * . 化简: 由此可见,合理应用二次根式的性质,可以帮助我们简化实数的运算. * . 1、化简: 10 0.07 15 * . 辨一辨 试一试 * . 2、化简: 15 13 5 * . 辨一辨 * . 1.二次根式的性质: 2.运用性质化简: (根号内不再含有开得尽方的因式) (1)根号内不再含有分母. (2)根号内不再含有小数. (3)根号内不再含有二次以上的因式(数). (4)根号前的倍数不能是小数. (5)分母上不能含根号 一般地,二次根式化简的结果应使根号内的数是一个自然数,且在该自然数的因数中,不含有除1以外的自然数的平方数. * . 你能把一张三边分别为 的三角形纸片放入 方格内,使它的三个顶点都在方格的顶点上吗? 动动脑筋 * . * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
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