人教小学二年级语文上册说课标说教材知识.pptxVIP

二 年 级 上 册 第1页/共23页 二年级上册 说课标 说教材 说建议 课程总目标 学段目标 编写特点 内容结构 编写体例 立体式整合 教学建议 评价建议 课程资源的 开发和利用 第2页/共23页 知识目标 培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观 情感目标 能力目标 第3页/共23页 学段目标 口语交际 语文实践活动 阅读 识字与写字 写话 会认450个 会写350个 愿意与人交流，认真听别人 讲话，能听懂主要内容。 能阅读浅显的 课外读物，能与他人 交流自己的感受和想法。 养成爱护图书的 习惯。 说话时态度自然大方， 有礼貌，有表达的自信心。 能主动与别人交谈， 讲述简短的故事和见闻 能用普通话正 确、流利、有感 情的朗读课文 运用阅读和生活中学到的词语 对写话有兴趣，能把 看到的、想到的写下来。 对周围的事物有好奇 心，乐于观察大自然，热 心参与学校、社区活动并 能表达自己的感受。 喜欢阅读、 对阅读感兴趣 学习使用逗号、 句号问号、感叹号 积累成语、 对联、古典诗词、 格言警句 四会 二会 汉语拼音 查字典 独立识字 识字、正音 能背诵指定的 课文和自己喜欢的 课文片段 学习默读， 做到不出声， 不指读。 学写日记 第4页/共23页 说 教 材 第5页/共23页 教材尽可能多的为学生提供展示机会，每个语文园地都设展示台栏目。 编写特点 适应性 课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。 第6页/共23页 丰富多彩的学校生活 保护环境，爱护动物 内容结构 美丽的秋天 热爱祖国 怎样看待问题，想问题 友好相处，团结合作 热爱科学 关爱他人 八个专题 第7页/共23页 编 排 体 例 主体课文是围绕单元的主题选编的四至五篇课文，题材丰富、体裁多样，力图开阔学生的视野，丰富学生的阅读体验，提高学生的思维水平。每篇课文的后面都附有一到两个思考题，启发学生理解文本，拓展想象力。 语文园地提供了丰富多彩的语文实践活动并设计了多种语文学习活动，包括字词的学习，古诗文、拓展阅读篇目，听故事，等内容。每项活动都围绕主题或情境展开，引导学生在活动中提出问题、解决问题，在活动中学语文，用语文，在活动中用各种方式不断呈现语文学习、探究的成果。在培养读写能力和口语交际能力的同时，使学生在态度、情感、策略、方法等方面得到提高。每个主题或情境在培养语文素养的同时，重在挖掘学生创造的潜能。 第8页/共23页 人与自然 人与社会 人与自我 生活 知识与技能的横向整合 第9页/共23页 第10页/共23页 开始练习用钢笔书写正楷字用毛笔描红 按笔顺规则用硬笔写字 讲故事努力做到具体生动，用语言打动人 简述简短的故事和见闻 口语交际 开始练习习作 写自己看到、想到的事物 写话（习作） 学会用普通话正确、流利有感情的朗读 学习用普通话正确、流利有感情的朗读 阅读 会使用字典、词典。有初步的独立识字能力 学习使用字典。学习独立识字 识字 写字 中年级 低年级 内容 内容 第11页/共23页 立体整合 细心领悟 真心表达 仔细体味 立体整合 第12页/共23页 说 建 议 第13页/共23页 课 标 建 议 充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性 努力体现语文课程的实践性和综合性 重视情感、态度、价值观的正确导向 重视培养创新精神和实践能力 “引导学生掌握语文学习的方法”， “教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，注重吸收新知识” “应认真钻研教材”“ 努力探索网络环境下新的教学方式；精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学效率。” 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是与帮助他们掌握学习方法、提高语文能力的过程融为一体的，不应当做外在的附加任务。 “注重听说读写之间的有机联系，加强教学内容的整合，统筹安排教学活动，促进学生语文素养的整体提高。”“重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践，提倡多读多写，改变机械、粗糙、繁琐的作业方式，让学生在语文实践中学习语文，学会学习。善于通过专题学习等方式，沟通课堂内外，增加学生语文实践的机会。” “语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，接受祖国文化的熏陶和语言文字运用的规范，注重基本技能的训练，让学生打好扎实的语文基础。同时，要注重激发学生的好奇心、求知欲，发展学生的思维，培养想象力，开发创造潜能，提高学生发现、分析和解决问题的能力，提高语文综合应用能力。” 第14页/共23页 课外书课内读 教师要重视阅读指导 帮助学生选择优秀读物 交流感受 教学建议 第15页/共23页 重视定性 客观描述