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PAGE1 / NUMPAGES45 期末班主任工作总结15篇 期末班主任工作总结通用15篇  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我收集整理的期末班主任工作总结，欢迎阅读与收藏。  期末班主任工作总结1 时间就在我们的指尖流过，转瞬间，一个学期即将过去，在他们成长的道路上，我又陪伴他们走完了一个学期，在这个学期中，我准时地对他们进行了思想的，生活上的，学习上的教育。不仅他们学会和“勤”自交伴侣，我这一位班主任也是将“勤”放在心底。  一、老师“勤”对学生进行思想教育及自我教育。  学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生进展的方方面面，所以开学初，我根据学校政教处的工作思路，将我们班级的班风、学风定位——勤奋、刻苦、善思。  利用晨读课间，班会间对学生进行思想行为方面的教育。特殊是对突发事件，准时处理，不把问题留到第二天，这不仅提高工作效率，而且也给学生起到一个言传身教的作用，使他们知道当日事当日毕，做事不应当拖拖拉拉，拖泥带水的。由于这个班的学生总是爱打小报告，每次我进班之后总有几个学生爱说某某怎么样，这时候我总是耐烦听他们说完。然后问道：你做得怎么样？好不好？说说你的表现。这样经过一段时间，很多学生慢慢明白，自己做得不好，没资格批判任何一个人。同时，我还会关注那一些爱打报告的人其本身也存在着缺乏，让他去解决问题，有助于提高他自身的警惕——平常少犯错误，免得自己在解决问题的时候留下话柄。让学生进行自我教育。同时增添集体观念。  二、班主任“勤”发挥班干部的作用。  每个班都有学优生和学困生。我更关注学困生，假如他们这一批人都有进步了，整个班级的班风学风也提高一个水平。以我个人的精力要管好这个班实属不易，所以这个时候班干部的重要性就显而易见了。  一个好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的组成部分。在选班干部的过程中，我采纳了比较民主化的方式，让每个学生投票，选出班上平常最有威信的学生当选班干部。这样在他们工作时，最深得人心，也最能令其它人信服。而在平常，  我最要是做好班干部的思想工作，教育他们要有为大家服务的心态，告知他们想要管好别人，自己首先要以身作则，要为全班作个好的表率。平常利用课间的时间找他们谈心，问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增添他们的主人翁意识。做到人人有事做，事事有人管，使班集体的良好班见得到进一步加强。  三、班主任“勤”重视主题班队会的开展。  班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有两方面的内容：一是学校学生处规定的内容和结合一些特定日子展开活动，如感恩节，对学生进行感恩教育，发动学生学会感恩，富有爱心；二是依据社会影响、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动，我力争都是学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。  四、班主任“勤”做好后进生的转化工作。  在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们创造条，鼓舞他们举手发言，准时给予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。  五、班主任“勤”注重安全教育。  有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得嘱咐一句：别打闹！雨雪天嘱咐学生：别乱跑！放学时嘱咐学生：路上要当心，留意安全，径直回家！  班主任是个特别琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位科任老师的共同努力下，与开学初相比，我班各方面具有明显的进步。 期末班主任工作总结2 本学期的班主任工作即将结束，现总结如下：  一、日常工作目标和要求  1、进一步培育、形成良好的班风。引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。  2、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，做好安全防疫教育，个人卫生习惯养成，关怀爱惜每一位学生。