《光纤通信技术》课程思政教学案例（一等奖）.docxVIP

PAGE 2 《光纤通信技术》课程思政教学案例（一等奖） 一、课程及案例简介 包括课程学时学分、适用专业，课程思政设计理念、总体思路及实施效果，字数 300 字左右。 光纤通信技术课程是光电信息类专业的课程( 50 学时，3 学分)。本课程不仅要求学生学习与光纤通信技术有关的理论、知识和方法，还要学习课程中体现出的科学精神、科学方法、家国情怀、工匠精神、责任忧患意识、辩证唯物主义思想等思政元素。在课程教学过程中将光纤通信技术的知识与思政元素有机融合，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，引导学生将个人理想与国家科技发展相结合，与国家前途命运相结合，倡导学生到祖国最需要的领域发光发热，落实立德树人的根本任务。 二、结合章节 第 11 章第 4 节量子光通信 三、教学目标 通过《光纤通信技术》课程的学习，使学生掌握光纤通信系统的基本组成，掌握光纤传光原理，光源、光检测器的工作原理和工作特性，掌握光发射机、光接收机的组成、结构及工作原理，掌握光纤通信基本实验技能。培养学生分析问题与解决问题的能力，培养学生的动手能力和创新思维能力，切实提高学生的辩证思维能力、独立思考的能力和严谨的科学思维能力，切实提高具有工匠精神的工科人才的培养质量，培育兼具家国情怀、责任担当、科学精神的学科专长的电子信息类人才，为毕业后从事与光纤通信技术有关的工作打下坚实基础。 四、案例意义 本案例实现了课堂教学内容与思政元素的融合。量子必威体育官网网址光通信是未来保障网络信息安全的重要高尖端技术，通过量子光通信的讲解使学生透过现象看本质，坚持真理，质疑权威。通过讲解我国科学家的故事，培养学生的爱国情怀，创新精神和增强民族自豪感。通过给出潘建伟院士回国组建团队在量子必威体育官网网址通信方面取得的巨大成就，鼓励学生勇攀科学高峰、敢于突破国外技术封锁的瓶颈，增强学生报效国家的意识，为民族复兴和国家富强贡献自己的一份力量。 五、教学过程实施 六、教学考核评价 本课程的考核评价方式如下：通过考勤，培养学生的遵守课堂纪律的规则意识。通过布置作业和讲授，培养学生分析问题与解决问题的能力，通过实验培养学生的动手能力。通过随堂测试培养学生的学习效果和对知识的掌握情况。通过期末考试，培养学生对知识的掌握情况和独立思考的能力，通过引入思政元素将学生培育为兼具家国情怀、责任担当、科学精神的社会主义接班人。 七、案例反思 1.实施效果及成果 明确了课程的育人目标和育人效果，基本能够满足学生对有难度的知识内容 的需求。培养了学生的家国情怀和使命担当意识，坚定社会主义核心价值观信仰。培养了学生透过现象看本质，坚持真理，质疑权威的科学精神。 2. 存在的问题 思政元素融入课堂教学时还不够自然和有机统一，课程思政元素有待进一步增加，思政元素的深度还需要深入挖掘，思政素材的选取和学生的生活不够贴近，教学过程中课堂的活跃度不够。 3.改进思路 进一步丰富教学方法和提高课程设计，调研思政元素的工作应更加详实可靠，思政素材的选取要和学生的生活发生共鸣，能够引发学生的深入思考。思政素材的选择要和讲授的知识点紧密结合，从而更加自然的向学生传授教学内容和思政内容，避免引起学生反感。教学过程中引入更加活泼生动的教学措施，进而提高学生兴趣，提高教学质量。