九年级上语文《沁园春 雪》胡文焕人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖364.pptVIP

“比赛上课公开课专用PPT课件！” 精选PPT课件 沁园春·雪 毛泽东 精选PPT课件 背景介绍 《沁园春·雪》写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。 精选PPT课件 学习目标 1.体悟情感 2.诵读抒情 精选PPT课件 结合注释疏通文本 精选PPT课件 特殊字词 读音 莽莽（mǎng mǎng）朗读时注意变调 分外（fèn wài） 可汗（hán） 数（shǔ ）风流人物 今朝（zhāo） 词意 风流人物指能建功立业的英雄人物 精选PPT课件 悟情 精选PPT课件 自学 自学方法： 结合词作内容，写作背景，课下注释，自主领悟人物情感。 精选PPT课件 方法再导 1.上阕要透过文字“目击其物”，发挥记忆联想和再造想象的能力，以增强有声语言表达的强烈感染力。做到眼中有文本，脑中有雪景，心中有豪情。 2.下阙要读出伟人对昔日英雄既褒又贬的情感，和坚信能建功立业的雄心抱负和当时无产阶级的势不可挡。 精选PPT课件 抒情 精选PPT课件 读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。——美,富兰克林 诵读方法 1.逻辑感受 在朗读时，应将 “文路”，在逻辑感受过程中转化为自己的思路，进而形成内心的“语流”，以增强有声语言表达的征服力。 词分上下阙，明确上下阙的内容与关系，以及中间过渡的作用。 精选PPT课件 2.语气运用 语气则包含两个方面的内容。既有内在的思想感情的色彩和份量又有外在的快慢、高低、强弱、虚实的声音形式。情感要感于内而发于外。 语气运用的一般规律是：喜则气满声高，悲则气沉声缓，爱则气缓声柔，憎则气足声硬，急则气短声促，冷则气少声淡，惧则气提声抖，怒则气粗声重，疑则气细声粘，静则气舒声平。 精选PPT课件 互学 互学方法： 前后桌互相传情，互相点评，一人朗诵一人听。 昂首挺胸，目视远方，表情自然，全身心投入词的意境中。 精选PPT课件 班内展示 提示：想象毛泽东当时的站姿，手势，面部表情，声情并茂的抒情。 精选PPT课件 精选PPT课件 领略伟人风范 精选PPT课件 沁园春·雪 北国/风光， 千里/冰封， 万里/雪飘。 精选PPT课件