高中生公共安全实践的目的.docxVIP

高中生但歧煞谢目的］ 1、全面提高大学生素质的需要。高等学校培养的合格人才，不仅要学习 好、思想好，而且还要具有适应社会的能力，这样才能担当起社会主义现代化事 业建设者和接班人的重任。笔者认为，在重视素质教育的今天，应将平安教育纳 入素质教育的范畴，并贯穿人才培养全过程，使大学生在学好专业知识的同时， 接受必要的平安教育，增强平安防范意识，学习并掌握基本的支全知识和自我保 护的技能，提高防范能力，从而终身受益。 2、创立平安文明校园的基础工作。面对严峻的社会治安形势和高校安 全管理的新情况、新问题，一些学校采取积极措施，开展了以提高广大师生员工 平安意识为目的，以落实人防、物防、技防措施为主要内容的创立平安文明校园 的活动。对大学生进行平安教育，就是其中重要的一项基础性工作。大学生平安 意识和自我保护能力的提高，可以防止或减少自身利益受到伤害，将有力地促进 创立平安文明校园活动深入持久地开展下去。 3、确保高校平安和稳定的必要措施。高校所有工作都是围绕学生进行 的，平安教育工作也是如此。有关统计数据说明，高校校园内发生的刑事治安案 件或平安问题大多与学生有关。这些案件（问题）的发生，不仅会给学生本人及家 庭造成伤害，也会给学校正常工作带来影响，严重时将危及整个社会的稳定。为 此，加强大学生平安教育，提高他们的平安意识和防范技能，可以有效地减少和 防止发生在大学生中的各种平安问题，从而起到维护高校平安和稳定的积极作用。 4、对大学生关心和爰护的具体表达。当代大学生是中华民族崛起的希 望，保护大学生人身平安是学校和全社会共同的责任，党和政府对此高度重视。 1996年原国家教委颁发了《普通高等学校学生平安教育及管理暂行规定》，明 确提出高等学校应将对学生进行平安教育作为一项经常性工作，列入学校工作的 重要议程。近年来，针对在校大学生中出现的平安问题，各级教育主管部门屡次 发出通知，要求重视学生的平安问题，并专门就学生平安教育问题提出要求，其 中蕴涵的深刻意义是不言而喻的。 高中生3技笆聊娟的2 .开展素质教育的需要 社会开展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由应试教育 向素质教育转变。因为教育本身是为了培养、提高学生全面素质，而不是单 纯地灌输科学文化知识。我们不难看出，在学校对学生开展平安教育，具有加速 培养合格人才的作用。开展平安教育，从学校治理的角度看，它可以提高学生的 素质，为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化气氛。小学生一 方面要自我约束，遵纪守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和 稳定的治安秩序作保障，而小学生平安教育恰恰在这两方面得到了全面表达。 .复杂的社会治安形势的需要 随着九年制义务教育的推广和我国人口开展的规律。在校小学生人数大 幅度增长，校园社会化现象日益明显，校内及校园周边环境日趋复杂。学生来校 途中发生意外事故、宿舍内财物丧失、打架斗殴事件等时有发生。大量事实说明， 平安问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是在其他节假日要遇 到的问题。小学生在学校学文化、学知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知 识和平安常识，不仅可以做到在校期间自已不受伤害也不伤害他人，自己不违法 违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维 护自己的正当权益。 .提高小学生平安意识的需要 根据小学生年龄特点，他们的平安意识普遍比拟薄弱，自身平安意识不 强。主要表现为：在自身物品管理上，思想麻痹，物品随意乱放。缺乏自我保护 意识，对社会了解不够。小学生在校园内学习、生活、接触社会少，区分是非能 力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火平安， 不注意出行交通平安，存在侥幸心理，往往容易造成平安事故。一些小学生缺乏 社会责任感，抱有〃多一事不如少一事的思想，事不关己，高高挂起，看 到违法事件，没有关系到自己切身利益，装作视而不见等。认识不到打架斗殴、 盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，要加强平安教育, 提高小学生平安的防范意识。 高中生公共平安实践的目的1锻炼能力，提高适应社会的能力受我国应试教育体制的影响，我国学生的生活重心就是学习，高中生受升学压力 的影响，每天的学习任务十分繁重，学生参与社会实践，锻炼动手能力的机会和 时间有限，这就使得学生对他人特别是父母的依赖性很强,无法独立的适应社会 生活，这对学生身心开展造成了很严重的影响。高中生参与社会实践活动，可以 在活动中，体会与学习不同的生活，并且在实践中通过独立处理问题，能够锻炼 学生的能力，从而促使学生能够在社会中独立成长。对于高中生的社会实践活动 多种多样，所以高中生可以根据自身存在的缺点和弱点，有选择性的参加，这样 才能有针对性的提高自身欠缺的能力。例如：有些学生胆