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青年教师教学经验总结交流发言2篇 各位领导，各位老师，大家好！ 今天我与大家提供的题目是《从0到r的蜕变》，说到蜕变，我 们都在不断的变化，就像我，离开了学生时期，成为了一名人民教师，又变 为学生口中的“王美丽，一步步完成从0到的蜕变！ 说实话，刚接手工作时，我是既兴奋又好奇。曾无数次设想成为老师后, 要怎么管理班级、管理学生，可设想终归只是设想，与现实相差甚远。毕业、 工作、成为教师甚至是班主任，一切都是从零开始！转眼间，工作已经近两 年的我，在跌跌撞撞、懵懵懂懂中前行，在错误中探索，在挫折中奋起，在 磨练中成长，也可以说是和学生们共进步，同成长！逐步完成了从0到 1的蜕变！ 今天很荣幸能站在这里，作为一名不到两年带班经历的青年教师，我在 有经验的老师的指导帮助下，不断尝试总结，管理班级、管理学生的方法。 下面我谈一下自己在班级管理中的几点心得。 首先作为青年教师，在教学上必须得到学生们的认可。在课前，我会花 大量时间精心备课，把所有的知识点搞懂摸透，这样才能做到在讲台上自信 并底气十足的把知识传授给学生。课堂上，我提倡打造开心有趣的课堂气氛， 备课时我会把好玩的点，有趣的梗〃穿插其中。这让我的课堂活跃起来， 让学生都紧跟我的思路，直到课堂结束，学生仍意犹未尽。课后，我们约定 根据当天课堂表现，确定课后练习。这些必备措施让我的课堂安装了 保险， 有效的提高了学生的听课效果。 其次，很重要的一点，我积极寻找能激发学生兴趣，调动积极性的方法。 因为兴趣是最好的老师。比方，最近我们在讲文言文，尤其是屈原的《离骚》， 特别枯燥乏味，难以理解。每节课前我都会给学生们看《典籍里的中国》有 关屈原、楚辞的小片段。并告诉他们，我们对这些内容毫无兴趣，是因为我 们了解的知识太少。而我们看视频的目的就是要深入的了解作者的故事，了 解作者当时的心境，从而激发起我们探索课文的好奇心，最终能够理解背诵 全文。 关于管理学生，思想家泰戈尔说过不是铁器的敲打，而是水的载歌载 舞使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石，一味的批评不一定能产生良好的教 育效果，而深切的关怀和爰护，使教育成为载歌载舞的水。”这句话告诉我 们当发现学生发生任何状况时，我们不能直接怒气冲冲地进行批评，而是用 另一个身份一一做他们的好朋友。站在他们的角度，理解他们，了解问题根 源，分析每一个问题的解决方法。鼓励他们快速调整状态，快乐学习。 总之，作为青年教师的我，没有其他老师丰富的教学经验，有的只是一 颗真心。我相信，教育就是，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云, 一个灵魂唤醒另一个灵魂。通过将近两年的工作学习，我收获了很多，提高 了很多，但也有很多缺乏，今后，我将更加努力，逐步完善自我，争取成为 一名称职的真正意义上的人民教师！ 谢谢大家！ 青年教师总结交流2 各位领导、各位老师，大家好，我参加工作也就三年，有幸得到主任和 组里其他老师的指导，谈不上什么经验，也就是把我平时的做法讲给大家， 而已。 首先，我来讲一下对于班主任管理工作的几点做法 一、选好班级带头人一一班委。对于班主任管理工作而言，高二我新接 手这个班级的时候，做的第一件事就是选举出一组负责任的、可靠的班委， 如何去定义这个“负责任”呢，简单的来说就是，事事有回应，件件有着落， 凡事有交代。举一个例子，我们是物化政组合，女生有五十多人，大家都知 道，女生之间特别容易有矛盾，高二上学期，刚分班，大家还没磨合好，矛 盾爆发集中，一开始是我处理这些矛盾，让三个女班干协助、学习，后来， 她们懂如何做了，有些事都没经过我，他们自己就给协调好了，然后直接告 诉我结果。 对于班干，要想能够镇住全班同学，不仅自身优秀，还需要咱们班主任 的扶持，说白了，他们的权威，有一局部是班主任给的。事情办的漂亮，就 要在全班人面前表扬；办的欠妥当，教会了重新来一次；有同学让她受委屈 了，就要在全班人面前为他伸冤，让大家知道，班干牺牲自己时间为大家工 作，大家不能以怨报德。渐渐的，班干权威无人能撼动，凡事也能放心交代， 这能让班主任减去一大半的操心和劳累。 二、纪律。对于一个班集体来说，最重要的当属纪律，我经常对他们说 再一再二不再三，人无完人，你们可以犯错，允许你犯错，但是你不能 明知道这是不对的，但还是一而再再而三的去犯，前两次犯错，就让他们擦 黑板、扫地等，如果到了第三次就要加重惩罚了。 除此之外，无论是纪律还是学习，我一直强调做好你自己，你的家 庭和别人的家庭不一样，你的人生和别人的人生不同，你的学习和别人的学 习也无关！不要去看别人有没有学习，不要觉得只有自己学习就不好意思； 看见别人玩闹，不要想着反正大家都在玩闹，我玩一会儿也没事。 最重要的一点，要对学生真诚，爰学生。不要因为班里个别学生就丧失 我们对教育的热忱。学生生病了，如果我们条件允许