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2022年高考 之详解专科院校办学类型及培养模式 考生和家长在查看学校的招生信息时，可能会遇到一些常见的名词。 这些名词，常常与专科招生、培养相关，川小招对办学类型、培养模式中 常见的局部名词进行了整理，希望能为考生的志愿填报提供参考。 一、办学类型（-）高职（专科）班 高职（专科）班主要是指本科院校（含本科层次的独立学院、民办院校）举 办的专科教育。一般本科院校开设的高职（专科）班录取分数可能偏高。 （-）双高计划 双高计划即中国特色高水平高职学校和专业建设计划，是继我国普通 高等教育“双一流”后，国家在职业教育领域的一次重要制度设计。该计 划面向独立设置的专科高职学校，坚持质量为先、改革导向、扶优扶强。 工程遴选不分所有制性质、不分地域、不分规模大小，重点支持就业率高、 毕业生水平高、社会支持度高，并且校企结合好、实训开展好、“三教” 质量好的学校。我省及全国进入教育部“双高计划”的院校和专业名单见 前文《专科批志愿正在填报中，“双高计划’’院校名单请收好！（含我省 和全国完整名单）》。 （三）国家示范性高等职业院校 国家示范性高等职业院校是教育部、财政部于2006年启动的，旨在引 导一批开展水平相对较高的高职高专院校进一步办出水平、创出特色的院 校建设计划。首批立项建设有28所院校，第二批立项建设的有42所院校, 第三批立项建设的有30所院校，共100所。 U!国家骨干高职院校 U! 国家骨干高职院校 教育部、财政部为了继续推进“国家示范性高等院校建设计划”实施 工作，扩大国家重点建设院校数量，加快高等职业教育改革与开展，全面 提高人才培养质量和办学水平，除了 “国家示范性高职院校”外，还新增 了 100所左右骨干高职立项建设院校。 二、培养模式(-)校企合作 校企合作，顾名思义，是学校与企业建立的一种合作模式。根据改革 的开展，许多大中专院校等职业教育院校为谋求自身开展，抓好教育质量, 采取了与企业合作的人才培养模式。该培养模式可以有针对性地为企业培 养人才，并注重所培养人才的实用性与实效性。通俗来说，所谓“校企合 作”就是学校与企业签订协议，某些专业实行学校与企业共建，校企共用 教学、实习实训等设施，或企业为毕业生提供就业岗位的一种合作模式。 (-)订单培养 订单培养是高职院校根据企业对人才的需求，从企业获取人才需求订 单，为企业“量身打造”专业型人才。一般来说“订单培养”模式，由校 企双方共同制订人才培养方案，签订用人合同，并在师资、技术、办学条 件等方面进行合作，共同负责培养和就业等一系列教育教学活动，确保供 需零距离对接、学生就业与企业用工一体化的办学模式。 “订单培养”虽与“校企合作”一样都注重与企业的合作，但还需注 意区分。简单来说“校企合作”模式下学校与企业并未提前签订用人合同, 毕业后学生的就业形式灵活多样；而“订单培养”那么是在学生入学前学校 即与企业签订了订单培养合同，学校在招生时会按照订单要求招收订单生, 这些学生入校后会与企业签订协议。之后，学校与企业会对订单生进行联 合培养，学生假设能顺利按要求毕业，一般订单企业会安排其就业。 目前，不管公立还是民办院校中均有专业开设有订单班，并且不同学 校订单培养模式下还存在不同的培养方式。如石家庄邮电职业技术学院（理 科专一批）的电子商务类、金融类、物流类等专业均招收订单生，根据签订 订单单位的不同又分别形成了 “按企业用人需求预测”的计划培养、“招 生招工一体化”的订单培养、“2+1”的定制培养等多种形式的订单式人才 培养模式。 另外，考生与家长需注意，假设学校专业采取订单模式培养，一般要求 报考学生在入学时需参加面试，该要求一般会在《招生计划》中进行说明, 考生与家长还需认真阅读。