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创新学习形式丰富活动载体——云县学习型党组织建设侧记 云县在创立学习型党组织的工作中，县委倡导创立学习型党组织，”以 学促创”，即创良好学习风气，创扎实工作作风，创示范工作亮点，创一流工作 业绩，创学习型党员干部队伍。 田头做课堂，工程做课题 县委理论学习中心组提出：云县的开展必须坚定不移地大干山区农业综 合开发，坚定不移地推进新型工业化，坚定不移地推进城乡一体化开展，坚定不 移地推进各项民生保障事业，坚定不移地推进党建工作。中心学习组一改“室内 座学、照本宣科?”的学习常态，把课堂搬到田头，选工程作为课题。随着省委“两 强一堡”开展战略的提出，为落实市委提出的“三个一百”目标任务，县委理论 学习中心组精选学习内容，把参学人员扩大到县、乡科级部门主要领导，扩大到 规模以上企业的主要领导。如今年6月份县委理论学习中心选定学习题目是：农 村产业如何抓，服务企业如何做。由县委书记主持并直接带队，参观茂兰镇温平 村的核桃和茶叶产业，参观本土企业家实施的20万吨啤酒厂建设工程，参观招 商引资企业云南三奇光电科技新能源材料生产线。然后回到会议室，结 合自身实际谈部门的服务缺陷，谈乡镇的开展打算，对照检查，学以致用。 工作促学，不学无术只能自我淘汰 云县选定了走工业强县之路，而工业企业开展的软环境很大程度在于县 职能部门来营造。新上的三个工业工程，即全市核桃深加工龙头工程、新能源材 料开发工程和20万吨啤酒生产工程，总投资超过15亿元，属于云县工业强县的 骨干工程。在强势推进工程建设过程中，需要协调解决的问题多、困难大。职能 部门要做好服务，部门主要领导就得率先学习，熟悉行政审批政策法规，掌握项3、提供载体，在学习目标上要立足一个“高”字 为配合创立学习型组织活动的深入开展，我们在《湖南民建》内刊及民 建省委网站上开设了《学习要文摘要》、《会史简介》、《会务动态》、《理 论探索》、《参政议政》、《经济与法律参考》、《会员风采》、《学习体会》、 《主委论坛》、《基层工作交流》等栏目，为会员提供学习载体和交流平台。为 防止学习型组织创立活动讲形式，走过场，使学习效果落到实处，我们高标准， 严要求，主要采取了三项措施。 一是有计划作指导。既安排日常性学习活动，又根据每年新的形势挖掘 新的学习内容，针对会员的不同思想特点，做好计划，提前安排，防止学习活动 的盲目性和随意性。 二是有制度作约束。民建会员较为分散，又分属于不同行业和单位，各 单位安排不尽相同，且没有行政组织的约束，因而有的会员参加活动有较大的随 意性。针对娱乐性较强的活动，参加人数较多；时政学习，传达有关上级文件精 神，那么缺席较多等情况，制定了中心组学习制度、骨干会员培训制度、新会员培 训制度、机关学习制度等，使学习制度化，加强对会员的教育引导。这不仅是提 高会员整体素质、发挥更大作用的基础，也是增强会组织凝聚力、提高参政议政 能力的基础。 三是发挥领导班子的示范作用。领导班子成员一般是有一定影响的知名 学者、专家教授和代表性人士，他们在引导会员不断学习中有着特殊的作用，因 此班子成员在开展学习教育前要认真组织，参加学习教育活动时率先垂范、言传 身教，以此影响、带动广大会员提高思想认识和学习自觉性。 三、不断总结经验，提炼学习方法，增强学习效果 历年来，我们在实践中探索并总结提炼了“十种”方法进行学习。一是 制度保障集中学，省委会制定了《中心学习组制度》、《机关学习制度》、《骨 干会员、新会员培训制度》等，并邀请市委会和基层组织建立相应的制度，以保 证会的各级组织和广大会员每年有一定时间参加集中学习；二是成立小组分散 学，按会员居住地或工作性质成立各种学习小组，根据需要安排内容分散学；三 是单位家里抽空学，提倡会员自备各种材料，在单位和家里抽空自己学；四是重 点内容反复学，做到融会贯通；五是相互交流促进学，定期或不定期组织学习交 流，不断加深印象；六是专题研讨深入学，抓住一些热点问题进行讨论，到达澄 清思想、明辨是非、统一认识；七是联系实际对照学，从各种典型身上看先进， 从自己身上找缺乏；八是结对辅导启发学，组织骨干会员对一些思想问题较多的 会员进行结对辅导；九是树立典范激励学，要求各级组织挖掘和树立身边典型， 做到学有典范；十是开展竞赛比着学，通过知识竞赛、工作竞赛、服务竞赛、征 文比赛等，增强学习效果。 四、健全机制，务求实效，激活潜力 1、健全导向机制，聚合外在牵引力 一是抓龙头示范。从常委做起，在提高中心组学习质量上求突破，坚持 每季度至少开展一次专题学习，每个专题联系一项重点工作，提高学习型组织创 建质量，推进学习型组织创立活动。 二是抓健全机构。成立学习型组织创立工作领导小组，规划部署全省民 建组织创立工作，协调解决有关重大事项，定期研究、部署、督查各项学习活动。 三是抓