高校师资的企业培训.docx

高校师资的企业培训 师资是办学的第一要素，师资队伍建设水平是高校发展的根本，也是作为高校提高教育质量和学术水平的决定性因素。 一、拟定人才工作实施规划 为了贯彻全省人才工作会议精神，全面落实《陕西省中长期人才发展规划（2010―2020 年）》，促使人才工作健康有序地开展，各高校应结合实际拟定切实可行的人才工作实施规划， 如《新世纪人才培养工程》实施方案、“引进高层次人才暂行规定”等。《新世纪人才培养工 程》是一项具有基础性、战略性意义的系统人才培养工程，对学校人才工作提出长远规划。实施方案与规定中应明确职能部门关于人才工作的相关职责，形成在校党委领导下，各部门 各司其职、密切配合、协调一致的工作机制，对人才培养的目标、新世纪人才的选拔原则、条件、选拔程序、培养措施、管理办法等做出详细的规定。 为了保证人才工作的有效落实，学校应成立以党政主要领导为组长,各系、处主要负责人为组员的人才工作领导小组和日常办事机构。工作领导小组主要负责审定人才引进目录和年度计划，制定和落实特殊政策措施，协调解决引进人才工作中的重大问题。 二、注重培养，严格管理，大力加强师资队伍建设 目前，高校师资队伍普遍较弱，队伍建设尚存在急需解决的问题。一是师资欠缺。近年来，随着高校招生规模的迅速扩大，原本十分紧缺专业的教师配备问题就显得更加突出。二 是师资队伍结构不够合理。年龄结构上表现为高职称教师平均年龄偏高，青年教师所占比例 偏大，教师队伍有明显的断层现象；学历结构上表现为学历普遍较低，博士、硕士尚未成为教师队伍主体；专业技术职务结构上表现为高级专业技术职务所占比例偏低。三是师资水平 有待于进一步提高。由于面临繁重的教学和科研任务，教师的知识更新和学术水平的提高都不同程度地受到了影响。总之，要改变这一现状，就要通过多种渠道对在职教师进行系统培训和高层次人才的积极引进，大力加强师资队伍建设工作。 加强对青年教师思想素质的培养和提高。定期对新进教师进行系统地岗前培训，使他们逐步了解学校历史、校情、校训及办学特点，了解学校的各项规章制度，并结合实际进行 教师职业道德教育、教育政策法规教育、课堂教学规范教育，使他们尽快转变角色，一心一 意投入到教学当中。如西安美院以 90 多岁高龄的王子云教授生命不息、追求不止，在疾病缠身、手脚发抖的情况下，仍然坚持著书立说为实例，对青年教师进行艺术生命永存和无私 奉献精神教育；以名誉院长刘文西几十年如一日，长期深入陕北生活第一线，和农民群众共 同度过 40 余个春节为典型，对青年教师进行延安文艺思想、爱岗敬业、对艺术的执着追求、高尚的教师风范和创新精神教育；聘请陕西省劳模、艺术教育系主任贺荣敏教授，对青年教 师进行课堂教学规范、教书育人教育。在不影响正常教学的情况下，鼓励各教学单位每年选 派一定数量的中青年教师进修深造，报考攻读在职硕士、博士研究生，并为此出台一些为报 考人员减免一定教学工作量、报销部分学费等相关的优惠政策，学历层次水平得到进一步优 化。另外，学校还可以定期选派一定数量国内外访问学者外出进修，尤其要注重国际间的学 术交流，互派教师进修培训，积极引进国际人才资源。 成就名师，组建团队，注重师资队伍的梯队建设是高校加强人才队伍建设的长远规划、 世纪工程。以校学术委员会为主体，严格按照《新世纪人才培养工程》、《学术带头人、学术 骨干、选拔使用暂行规定》的标准、办法和要求，按照既定程序选拔评定学术带头人和学术 骨干，每两年对原梯队进行一次专题研究，并对进入梯队人员进行严格考核、遴选、补充、淘汰。充分发挥学术骨干和学术带头人在学科建设和教学科研方面的主导作用，促进师资队 伍的素质提升和结构优化，为学校可持续发展打下良好的基础。 建立长期有效的奖励激励机制，促使优秀人才脱颖而出。为了充分调动教师教学的积 极性，促进专业水平进一步提高，学校应建立一系列行之有效的奖励激励机制。如西安美院 特制定了分别给予全国美展金奖、银奖、铜奖获得者5 万、3 万、1 万元不等的奖励。曾经一次性划拨 10 万元，建立了《新世纪人才培养工程》专项基金，根据需要每年将不断加大经费力度，保证此项工程顺利进行。学院每两年为每位新世纪人才提供一次性科研活动经费， 学术带头人 5000 元，学术骨干 3000 元，同时每月发给学术带头人 100 元、学术骨干 50 元津贴。还大力资助学术带头人、学术骨干进行学历补偿进修，参加国内外学术考察、交流、学术会议等。另外，学院每两年一次选拔 2～5 位在“新世纪人才培养工程”中做出突出成绩的教师授予荣誉称号，并给予 2000～3000 元一次性奖励。在住房分配上也出台了向一线教师倾斜的政策，给一线教师除了按标准分配一套住房外，每人还按专业职务不同配备一套30～50 平方米不等的专业画室，进一步调动了教师的