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小学语文-六年级阅读——他要感谢那只手 　　感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。　　孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。　　当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。　　是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:ldquo;这准是上帝的手。rdquo;另一个说：ldquo;是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。rdquo;　　女教师走到小道格拉斯mdash;mdash;一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：ldquo;能告诉我你画的是谁的手吗？rdquo;　　这是你的手老师孩子小声答道　　女教师回想起来了，在放学后，她常常拉着道格拉斯粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。　　我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。　　1、 给下列带点字选择正确的读音。 冰淇淋( jīqiacute; ) 　　　　给予( yǔyugrave; )　　2、给第6自然段加上标点符号。　　3、请你认真阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，写下来。尝试自己解决，说说你是用什么方法解决的。　　问题： ______________________________________________解答： _____________________________________________　　如何解决的：__________________________________________________________________________________________　　4、女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？__________________________________________________________________　　5、道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？__________________________________________________________________　　6、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是________________________________________________