潘倩倩健康4个课时提1、2、3、4.pdfVIP

课时教学设计 课 题 健康教育 1、脑与神经 教案序号 1 授课时间 年 月 日 课 型 新授 教 1、了解脑的结构及工作特点，以及神经的作用。 学 2 、引导学生学会合理使用和休息自己的大脑。 目 3 、培养学生健康的生理和心理特点 。 标 教 点 教学重点：对脑和神经有初步的认识。 学 难 重 点 教学难点：懂得合理使用大脑。 教学准备 多媒体课件 第一课 脑与神经 1.脑的结构 2.各部分的作用是什么？ 板 书 设 3 .神经组织的功能是什么？与脑神经 计 的关系怎样？ 1 教 学 过 程 教学 集 体 备 课（师生活动） 个性化设计 环节 一、激 导入： 同学们无论我们做什么事，都要接受大脑的支配，但你知道我们的大脑 趣 导 是由哪几部分组成的吗？ 入 1、让学生自己阅读课文内容，并出示自学提示： 二、讲 （1）脑是有几部分组成的？ 授 新 （2）大脑皮层由多少个脑细胞组成？大脑皮层分几个区域？各区域的 知识 作用如何？（可举例说明） （3）神经的功能又是什么？与大脑的关系如何？ （可参看第二页人体神经系统图和大脑皮质分区图） 2、检查自学情况： 指名回答提出的问题，如有不对的地方，请同学帮忙指正。 3、师总结拓展： 为什么交替使用大脑的不同区域，大脑就不容易疲劳？ 三、教 课堂达标练习： 师 小 填空： 结 学 1、大脑皮质由亿个神经细胞组成，对刺激反应，能灵活的 生 学 作出反应，产生、、和等活动。人所以称万物之灵， 习 情 就是灵在大脑上。 况 2、大脑皮质分若干个，每个区域承担者不同的。有的管 、有的管，有的管，有的管等。 请记忆下面这句话： 神经是人体传送感觉和运动的组织，他和血管一样遍布全身。 想一想，回答下边的问题： 为什么交替使用大脑的不同区域，大脑就不容易疲劳？ 教 学 反 思 2 课时教学设计 课 题 健康教育 2 讲究睡眠卫生 教案序号 3 授课时间 年 月 日 课 型 新 教 1、了解睡眠的重要意义。 学 2、掌握提高睡眠质量的基本方法。 目 3、通过本课的学习使学生养成良好的睡眠习惯。 标 教 点 学 难 了解睡眠的重要意义，养成良好的睡眠习惯。 重 点 教学准备 小黑板 第二课 讲究睡眠卫生 最好的休息方式是：睡眠 板 书 设 计 良好的睡眠卫生习惯有哪些？ 讲究睡眠卫生