新教科版五年级科学上册实验报告单.pdfVIP

新教科版小学五上科学实验报告单 学校 塘西小学 年（班）级 ___五年级_2__班 实验者 时间 10.11 实验名称 光的传播路线 实验器材：卡纸4张，其中3张在同一位置打一个洞 （一枚硬币大 小，夹子，手电筒、水管3段，弯 2个 我的猜测：光沿直线传播。 我是这样做的：1、用夹子夹住卡纸，横立在桌面上排成整齐的一 行，间隔距离为15cm （没有孔的放在最末端） 2、用手电筒照射有孔卡指和管口 观察到的现象：光在物质中是直线传播。 我认为：光在同一物质中沿直线传播。 疑问：为什么光在同一物质中沿直线传播? 指导老师：蒋满娟 评定等级： 小学科学实验报告单 学校 塘西小学 年（班）级 ___年级___班 实验者 时间 10.18 实验名称 光的反射能力 实验器材：卡纸（红、黄、绿、黑、白）各一张，手电筒一支，夹子 我的猜测：黑色反黑光，红色反红光，黄色反黄光，绿色反绿光，白 色反白光。 我是这样做的：1、夹子夹住卡纸 2、将夹横立在桌上，并在桌面上放一页有字的纸。 3、打开手电筒开关，对着卡纸，观察文字 观察到的现象：黑色反光弱，红色反红光，黄色反黄光，绿色反绿光， 白色反光能力强。 我认为：深色反光弱，浅色反光能力强。 疑问：为什么黑色反光弱，红色反红光，黄色反黄光，绿色反绿光， 白色反光能力强。 指导老师：蒋满娟 评定等级： 小学科学实验报告单 学校 年（班）级 ___年级___班 实验者 时间 11.22 实验名称 拉力大小与小车的运动 实验器材：小车、线、小塑料袋、玻璃珠、秒表1只 我的猜测：拉力越大，小车运动越快 我是这样做的：1、将小车安放在桌子上,用线的一端栓住小车，另一端 拴上一个小塑料袋,小塑料袋悬空. 2、将玻璃珠逐颗放入袋中 3、记下每次起止距离的时间 观察到的现象：拉力越大，小车运动越快 我认为：拉力越小，小车运动越慢 疑问：为什么拉力越大，小车运动越快 指导老师：蒋满娟 评定等级： 小学科学实验报告单 学校 年（班）级 ___年级___班 实验者 时间 11.29 实验名称 橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离 实验器材：橡皮筋、小车 我的猜测：绕的圈数越多，小车行驶距离越远。 我是这样做的：1、将橡皮筋拴在小车的前后两端。 2、将橡皮筋绕在小车的前轴上。 观察到的现象：绕的圈数越多，小车行驶距离越远。 我认为：绕的圈数越多，小车行驶距离越远。 疑问：为什么绕的圈数越多，小车行驶距离越远。 指导老师：蒋满娟 评定等级： 小学科学实验报告单 学校 年（班）级 ___年级___班 实验者 时间 12.6 实验名称 用测力计测力的大小 实验器材：测力计、塑料袋 我的猜测：重力大，测力计的读数大 我是这样做的：1、检查测力计的指针是否指在“0”的位置 2、在测力计的挂钩上挂一个塑料袋 3、将要测物体放入袋中 4、读下此时测力计上的数 观察到的现象：重力大，测力计的读数大 我认为：重力小，测力计的读数小 疑问：为什么重力大，测力计的读数大 指导老师：蒋满娟 评定等级： 小学五年级学生分组实验报告单 五年级 班 第 组 姓名 年 月 日 实验 验证光是沿直线传播的 名称 实验 使学生知道，光是沿直线传播的。 目的 实验 长方形卡纸、夹子、电