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岷阳初中2017——2018学年第二学期 德育处工作计划 岷阳初中德育处 2018年2月25 日 岷县岷阳初级中学2017——2018学年 第二学期德育处工作计划 一、指导思想 以德育队伍建设为中心，以常规管理为主线，以检查、评比、 考核为手段，以德育活动为载体，以文明礼仪教育为依托，强调 学生的主体参与和情境体验，实施学生自主教育和自主管理，开 展主题活动，强化学生养成教育，规范学生言行，培养良好习惯， 帮助引导学生每天进步一点点，创设和谐平安校园，打造良好的 教育教学环境。 二、德育主题 以强化细节规范学生语言行为，以规范语言行为内化文明礼 仪，以注重科学引导促进学生养成良好行为习惯。 三、实施目标 1.创新学校德育工作的目标、内容、方法、途径等运作机制， 增强德育工作的科学性、整体性、层次性，提高教育水平，确保 工作质量。 2. 由他律到自律，加强学生的自主管理，细化行为规范礼仪 教育，培养良好的道德品质和文明行为，加强良好行为习惯的养 成教育。 3.从学生实际和学校发展实际出发，开展适合学生身心特点 的德育活动，增强德育的教化功能，推动校园文化建设，形成学 校德育特色。 - 2 - 四、工作重点 1.学校教育要坚持育人为本、德育为首、注重实效 （1 ）完善学校德育体系。建立以主题班会、主题活动、团 会为基本形式的德育教育活动模式，实施学生自主教育和自主管 理。 （2 ）深化多元激励评价机制，完善学生品德行为综合考评 机制。以日常行为表现评价为主，采取学校评、教师评、自评与 互评相结合的多主体评价方式，综合评价学生道德素质。 （3 ）完善校园、班级文化建设，营造育人氛围。 2.从规范行为习惯做起，培育良好的道德品质和文明行为 （1 ）注重强化管理，科学引导，在尊重、关爱学生的前提 下，重视体验式教育，以学生为中心，以情境为中心，以活动 为中心，并注重授之以知，晓之以理，动之以情，导之以行。 从身边小事抓起、做起，在日常学习、生活中培养学生的良好 道德品质，养成良好的行为规范。 （2 ）坚持以行为规范养成教育为基础，加强校风、校纪建 设，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来，通 过对学生进行日常行为规范的养成教育，要求学生做到 “穿有 样、发有相、行有规、言有范”。并定期开展学生仪容仪表的检 查，表彰先进，督促存在不足的班级及时整改。力争从学生的 言谈举止、文明礼貌细化着手，花大力气抵御社会文化的负面 影响，净化校园环境。 - 3 - （3 ）从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，对 学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加 大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、 奖罚清。有计划地对后进生强化帮教措施，促使其转化，对行 为不良学生进行反复教育，违反校纪损坏校誉的加大处理力度， 从重、从快、从严处理。 3.运用德育生活指导课对学生进行德育教育。 把小活动和德育生活指导课结合起来，试行“小活动大德 育——活动体验式德育”，精选形式生动、富有教育意义和育人 价值的小活动，以活动为载体，以体验感悟为中介，以促进品 德自我构建为目的，设计出对学生进行以情感体验和认知感悟 为特征的（活动体验）德育主题系列（主要是小活动和德育生 活指导课结合，形成系列和规范流程），提高和加强德育生活指 导课的实效性、高效性、长效性明。 4.弘扬和培育伟大民族精神，树立正确的理想信念。 要充分利用“学校集会、德育活动课、国旗下讲话、黑板 报”等教育阵地，并结合重要纪念日活动，有针对性地对学生 进行爱国主义、集体主义、法制、安全、网络、心理健康和道 德文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行， 环环扣紧。引导学生坚定理想信念，增强责任意识、诚信意识， 开展“寻找身边的活雷锋”活动，提倡和鼓励年级班级探索多 种体验式、实