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[ 评估] 1、病人诊断、治疗、抢救过程、死亡原因及时间. 2、尸体清洁程度、有无伤口、引流管等. 3、死者家属对死亡的态度. [用物准备] 治疗盘内备齐尸单（或尸袋），尸体卡三张、尸体衣、裤、弯止血钳、不脱脂棉花适量、绷带、梳子、按需要擦洗的用具、敷料、剪刀、胶布，必要时备隔离衣、手套。 思考与练习? ? 1．临终关怀的概念是什么？什么叫安乐死？ 2．死亡过程分为几期？各期的临床表现有那些？ 3．生物学死亡期尸体腐败的原因是什么？ 病例分析2 张某，男，65岁，肺癌切除术后，痰多不易咳出，请问： （1）如何判断病人是否需要吸痰？（2）痰液粘稠不易咳出，如何处理？ （3）吸痰操作时需注意些什么？ 病例分析1 患者男，45岁，在意外事故中致下肢严重创伤而急诊入院。查体：血压9.0/6.0kPa，心率130次/分，脉搏细弱，出冷汗，表情淡漠，烦躁不安，立即给予抗休克治疗，根据医嘱输血200 ml，输液1000 ml。请问：（1）输血前应作哪些准备工作？ （2）输血5 min后，患者出现头痛、恶心、呕吐、胸闷、四肢麻木、腰背疼痛症状，患者可能出现什么反应？应立即采取哪些措施？ 病例1、患者，男，55岁，肺炎菌肺炎入院治疗，遵医嘱使用青霉素。连续用药4天，第5天注射该药20分钟后胸闷气急、面色苍白、出冷汗、血压10.0/7.0 kPa（75/52 mmHg）、脉细弱、神志清楚。这是什么现象？应该如何处理？ ? 病例2、某人走路时不慎被铁钉刺破脚，需注射TAT，TAT过敏试验结果：皮丘红肿、硬结1.7 cm、有伪足、红晕4.5 cm、皮肤痒，你如何处理？ ? 人教新课标二年级下册第二单元 这些生字藏到句子中了，你还会读吗？　　 2.泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。　　 一股 清泉 石缝 瓦罐 水塔 杜鹃清脆 瓦 泉 然 结 股 脆 塔 杜鹃 瓦罐 这些生字藏到句子中了，你还会读吗？　　1.哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。 骨 鹃  股 脆 月字在下撇变竖，月字在旁撇不变。 泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水 。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” 这些生字藏到句子中了，你还会读吗？　 3.泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。” 水塔 丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦 ，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。 丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着 琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上 遇到了好多同伴。他们互相问候： 你好！你好！他们互相约定：大海 里见！大海里见！ . . . . 泉水流到山坡的果 园里，果 树大口大口 地喝水。泉水说： “喝吧，喝吧！我的水 很甜很甜，喝饱了，你 们能结出更大更甜的果 子。” 1.泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提 着瓦罐来打水 。 2.泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。 3.泉水流到山坡的果园里，果树大口大 口地喝水。 4.泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情 地歌唱。 欢快的泉水弹着琴跑下山去，她遇见了谁，说了些什么？ 边听边思考： 泉水流过了哪些地方？要 到哪里去？一路上遇到了谁？ 我会填： 1、泉水有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 的特点。 2、泉水流进（ ），流过（ ），流 到（ ），穿过（ ），跑下（ ）， 跑进（ ）。 泉水流过山间的平地，火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉 水说：“照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的镜子。” 欢快的泉水着琴跑下山去，她还会经过什么地方？ 会遇见谁，说了些什么？写一写。 泉水穿过静静的山谷，画眉鸟 在尽情地歌唱。泉水说： “唱吧，唱吧！我的琴声很美很美， 正好为你清脆的歌声伴奏。” 读完了课文，你喜欢泉水吗？为什么？ 泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。 积少成多：