北洋战败改变了多少人的人生轨迹.docxVIP

^匕洋婕了多的人生轨迹 甲午战争改变了许多置身其中武人的人生轨迹：有人谢幕.锦绣前程化为乌有;有人堀起，从寂寂无名到登上历史 大舞台;有人弃武，开始苦苦思索救国之良药……在变幻莫测的历史当口，他们或英勇，或懦弱，或悲情。 袁世凯和黎元洪：甲午的“难兄难弟” 袁世凯和黎元洪的关系颇耐人寻味，他们是民国肇始时威名储赫的总统和副总统，是儿女亲家（黎的次女黎绍芳 嫁给袁的第九子袁克玖）。但经常被忽视的事实是，他们都是甲午战争的幸存者，是一对那时未曾谋面的“难兄难弟工 甲午战前，袁世凯是清廷派驻朝鲜的头号人物（总理交涉通商事宜全权大臣），巳在朝鲜苦苦经营12年，一言九 鼎。而那时的黎元洪还是个小人物，是广东水师广甲”号上的一名五品二管轮。 1894年7月19日，这一天对袁世凯来说应该永生难忘，已连较紧张多日的他（当时有亲日朝鲜人将大炮架到 他的官署外）作出了人生非常“英明”的一个决策，在没有征得上司同意的情况下，袁世凯化装成平民，从官署后门逃出。 在他逃走后大概10分钟后，日本士兵就破门而入。袁世凯最终得以安全脱险。袁世凯不知道的是，早在两天前，日本 大本营就已经作出了对清廷开战的决定，控制朝鲜是第一步棋，作为在朝大员的他首当其冲。 而广东水师“广甲”号的五品二管轮黎元洪被卷入战争纯属偶然。“广甲”号北上会操时，适逢中日局势紧张,作为 广东水师的“广甲”号被蛤时划到北洋管理。“广甲”号是一条铁胁木壳船，主要承担向朝鲜运送清军的护航等任务。黄海大 战爆发时，“广甲”号管带吴敬荣贪生怕死，率部不战而逃，逃跑途中不幸触礁。等日舰追来时，管带吴敬荣随即弃船登 岸。留在“广甲”号上的黎元洪和十几名海军官兵担心被俘，无奈凿船自沉。墓不习水性，但所幸之前自费买了一件救生 衣，才幸免葬身鱼腹。他在海上漂泊了十多个小时，才被海浪神奇地冲到岸边。大难不死的藜元洪旋即归队，但却被以 逃兵的罪名监禁数月后才得以释放。 脱险后，袁世凯奉旨前往辽东前线，从事后勤工作，目睹了清军兵败如山倒的惨状。之后，他来到天津，闷头练 兵，一路升迁，从按察使到巡抚再到总督和军机大臣。而黎元洪死里逃生后，投奔到湖广总督张之洞摩下训练新军，从 基层做起，一路稳打穗扎，直至做到协统（相当于旅长）?武昌首义后，他摇身一变成为民国功臣，之后两任民国总统。 严里和张伯苓：从武人变文人 如果翻开严复和张伯苓的履历，会发现他们有太多的相似处，都是海军学校科班出身，都有过海军的从业经历。 甲午时，一个是甲午战争的参与者，一个是参战海军官兵的培养者;甲午后，他们陆续转行，变成教育者和思想者，在各 自领域成缱斐然，完成了人生从武人到文人的华丽转身。此外，他们还是校长和学生的关系，是长官和部禺的关系。 严曳是福州船政学堂的第一届毕业生，毕业后有长期的海军从业经历，是一个成绩不错的海军军官，后被派往响 当当的英国格林尼治皇家海军学院深造，此后人生相对顺利，从福州船政学堂到天津北洋水师学堂，从教习（普通老师） 到会办（副校长）再到总办（校长）。 严复总办的北洋水师学堂也获得肯定，曾被时人赞誉为“实开北方风气之先，立中国兵舰之本.,学生中有张伯苓， 有后来的民国总统黎元洪。虽然严复本人并没有直接参加甲午海战，但北洋水师学堂的毕业生和他的同学中，却有很多 人在那场战争中为国捐躯。 甲午对严复来说是人生的一个重要时间节点。甲午前，他虽接受了一些新思想，但表现出来的多半仍然是一个对 功名孜孜以求的海军教育工作者形象。作为一所现代海军军官学校的校长，甲午战败对他的刺激是常人难以想象的。甲 午后，严复简直判若两人，他办报办学校鼓吹变法，一头扎进写作和翻译介绍西方社会学、自然科学、政治学名著的工 作中去，其著名的政论文章和译著如《原强》《天演论》《原富》《社会通诠》《法意》等都是在1895年后陆续出版 发表的。可以想见，在他眼里，开启民智和教育救国已远远胜过纯粹的强军之路。 作为严父学生的张伯苓是天津本地人，1891年，年仅15岁的他考入北洋水师学堂学习驾驶。此后的军旅生涯中， 他的两次亲身经历深刻影响到了年轻人的职业选择。第一次是甲午海战.在北洋水师学堂学习期间，张伯苓等18位学 员被派往北洋水师实习，并随舰队参加了海战。参战后，北洋舰队的一艘舰班很快就被日舰击沉，惊慌中，张伯苓与众 人快速撤退。此后，北洋水师全军覆没的消息传来，这对年轻人产生的震振是可想而知的。第二次是1898年，维日本 之后，英国强租了威海卫，清廷派大员乘张伯苓服役的?■通济规赴山东办理接收及转让手续。该舰到达威海卫的第一天， 降下日本国旗，升起中国的青龙旗;第二天，又降下百龙旗，升起英国米字旗。张伯苓无法忍受两天之内“国帜三易”的屈 辱，最终选择从海军退役。和他的老师产复不同的是，张伯苓选择了专做教育。因为专注，他把教育办得风生水起，从 京塾开始