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临床护理教学质量评价标准 评价工程 检查内容及评分标准 分值 教学管理 1、带教老师资质符合要求 2、每月小讲课一次，每组教学查房1次，有记录 3、有带教质量检查。 4、有总带教统一技能示范，统一讲解。 5、有出科考试考核。 6、转科交接规范，出科鉴定表及时上交。 5 5 5 5 5 5 老师评价 （仪表、行为、 示范讲解） 1、衣帽鞋整洁，符合“八子规范”，仪表端庄，不戴饰物。 2、上班佩戴护士表，长发套发网，不留指甲。 3、坚守岗位，不离岗、不聊天。 4、履行职责“放手不放眼”，工作中做到“四轻工 5、行为规范、基础操作规范。 6、教学目标明确， 7、评估学生准确，能主动与学生沟通， 8、病历书写及时、规范、及时修改。 3 4 2 6 12 2 4 2 学生评价 （仪表、知识、 技能目标） 1、着装整洁，仪表端庄，佩戴胸牌及护士表，不留指甲，不着响底 鞋，不戴饰物。 2、掌握小讲课内容。 3、了解专科知识。 4、了解危重病人的护理要点。 5、熟悉药物作用。 6、知晓消毒剂作用， 7、基础护理操作规范。 8、掌握出科技能。 9、熟悉专科仪器技能。 5 5 3 3 3 3 5 5 3
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