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幼儿园年级组小结 2 篇 一点钟，年级组活动正式开始。这次活动的内容是针对幼儿园 使用的家园联系册，大家一起交流在使用过程中存在的问题并研讨 解决的策略。年级组活动内容能从本园的实际出发，解决工作中实 际问题，这样的切入点是非常好的。整个研讨活动下来，从年级组 长和老师们的交流中可以看出老师们事先寻找了相关的资料，做了 很多的准备工作，在交流过程中我们发现每位教师都能积极发表自 己的意见，这些都是非常好的。但也存在一些不足的地方，归结起 来，主要有以下 2 点： 1．年级组长要注重引领和小结 首先，在活动前，要做好策划。年级组长组织活动就如同与小 朋友上课一样， 整个活动的目标要心中有数。对于活动中的每一个环节要了解 重点解决什么问题，主要的是哪一个环节，在这些基础上，再对每 一个环节做一些时间的分配。这样，在活动中才能胸有成竹、游刃 有余。其次，在活动中，要根据教师的交谈内容进行引领。在交流 活动中，大家存在的普遍现象是很容易岔开话题或是在一个话题中 反复的讲，这时，年级组长应适当的提醒，使整个活动围绕重点展 开讨论。 2．年级组长要注重记录 这种类型的年级组活动的重点是为日常工作服务，研讨后，策 略的实施非常重要，所以，年级组长针对教师提出来的好的、可实 施的方法应及时的记录、并分配人员，以便活动后互相合作、实 施。这样才能真正发挥研讨活动的实质作用。 最后，让我映像最深的是傅园长向我们介绍的：一开始我们没 有年级组活动，只有教研大组；去年我们是托、小班合并为一个年 级组，中、大班合并为一个年级组；今年我们又上了一层楼，中大 班分开来了。从这一段介绍，我们可以看出幼儿园的教研活动正朝 着更规范的方向发展。总之，乡镇幼儿园在教研方面以不再象以往 那样，他们正在通过自己的努力，不断地使自己的教研水平和能力 得到提高。由于他们现在都是一些新的年级组长，因此，我们也应 在这方面给予他们更多的指导和引领。 哈哈，上星期的事，到今天才总结，惭愧………… 幼儿园年级组小结（2） 忙忙碌碌中，一学期又接近了尾声。回顾这一学期，一个活动 接着一个活动，大家都过得紧张而又充实。本着 “让幼儿园成为孩 子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能快乐地度过每一天”的原 则，我们年级组所有成员努力着。无论是在工作上，还是在生活 上，我们都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。 年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭 力配合，较好地完成本学期的各项工作任务。下面做一个简单的总 结。 一、认真进行专题研讨，提高教师专业化水平 我们年级组的老师都有了相当长的工作经历，对各科教学也有 了一定的经验，但到达一定程度后，再想上一个台阶，显得很难。 为了提高老师们的教育教学水平，培养大家一专多能，本学期，我 们小班组的四位教师都根据自身的特点申报了某一学科领域进行专 门的有针对性的研究。四个人正好涉及四个不同的方面，有语言领 域、科学领域、健康领域以及艺术领域。每个老师精心准备教案， 在开展活动的时候邀请其他老师前来听课，然后就活动中出现的问 题进行研讨并修改教案，再在另一个班级进行修改后的教案的展 示，再请老师们来听，最后再次进行修改，最终形成一份比较成熟 的教案，也使老师对这一活动有了较好的理解及把握。这对于上课 的老师来说，是一个考验；对于听课的老师来说，是一次相互学习 共同成长的好机会；对孩子来说，应该也是受益的。 经过一个学期的研讨，期末的时候，各位教师还就自定的领域 进行了汇报课的展示，我们小班组老师组织的活动都受到了大家的 好评，认为大家在该领域有了一定的进步。一个学期的研讨，让每 个老师都有了一定的收获，一定的提高，但我们不能满足于这小小 的收获，还应该在以后的工作中继续贯彻，才会有更大的收获，从 而真正在这一领域有长足的发展。 另外，我们继续进行了角色游戏的研讨。在上学期的基础上， 我们小班组的一位老师专门外出观摩学习了姐妹园的角色游戏开展 情况，回园后，在全园进行了专项讲座。讲座分别从角色的选择、 游戏前的谈话、材料的投放以及游戏后的讲评这几个块面展开。经 过学习，各班的角色游戏都进行了调整，特别是材料的投放这方 面，如插牌卡的运用、区域名字的呈现、流程图的设计等等，都让 我们的老师从观念到行为有了更新。 五月，我们小班组的两位老师参加了市组织的区域活动观摩活