3-6岁儿童学习发展指南试题含答案.pdf

3-6 岁儿童《学习与发展指南》测试卷 得分： 一、填空（共 35 分，每空 1 分）： 1、《指南》是共有（ ）个学习和发展目标，（ ）条教育建议。 2、为深入贯彻（ ）和 （ ），指导（ ）和（ ）实施科学的保育和教 育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定该《指南》。 3 、《指南》通过提出 3-6 岁各年龄段儿童（ ）和相应的 （ ），帮助幼儿园教师和家长了解（ ），建立对幼 儿发展的（ ），实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有 意义的童年。 4 、《指南》（ ）五个领域描述幼儿的学习与发 展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若 干方面。每个方面由（ ）和（ ）两部分组成。 5 、《指南》在目标部分别对（ ）岁、（ ）岁、（ ）岁三 年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展 水平提出了合理期望，指明了（ ）的具体方向；教育建议部 分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方 法。 6 、《指南》在健康领域中分为（ ）个子领域，分别是 （ ）、（ ）、（ ）。 7、《指南》中关于幼儿身心状况的目标有（ ）条，分别是 （ ），（ ），（ ）。 8、语言是( )和( )的工具。幼儿期是语言发展，特别是( )的重 要时期。 9、为幼儿提供良好的阅读环境和条件。成人应提供一定（ ）、 符合（ ）、富有童趣的图画书。提供相对（ ），尽量减 少干扰，保证幼儿自主阅读。 10、幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断（ ）并奠定 健全（ ）基础的过程。（ ）是幼儿社会学习的主要内 容，也是其社会性发展的（ ）。 二、判断题（共 15 分，每题 1 分）： 1、《指南》在目标部分别对 3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段 中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提 出了合理期望，（ ） 2 、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。（ ） 3 、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不 少于 1 小时，提高幼儿适应季节变化的能力。（ ） 4 、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机 械训练。( ) 5、5-6 岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图 形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由 直线构成的简单图形，边线吻和（ ） 6、鼓励幼儿学习书写自己的名字。提醒幼儿写画时保持正确姿势。 （） 7、5-6 岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下， 写画姿势正确。（ ） 8.教育幼儿要诚实守信。允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要 打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而说谎。小年龄幼儿经常分不清想象 和现实，成人不要误认为他是在说谎。( ) 9、幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（ ） 10 、4-5 岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录。（ ） 11、支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验 和感性认识。（ ） 12、幼儿对于事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和 情感的方式和成人差不多。（ ） 13、中班幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生 相应的联想。（ ） 14、在音乐活动中教