《可靠性工程》课程教学大纲.pdf

《可靠性工程》课程教学大纲 课程英文名称：reliability engineering 课程编号：HZ161850 课程类别：专业教育课程（专业核心课程） 课程性质：必修 学 分：2 学分 学 时：32 学时（不含实验及课程设计） 适用专业：安全工程 开课部门：环境与资源学院 先修课程：高等数学、概率论与数理统计C 后续课程：安全系统工程、安全人机工程等。 一、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备下列能力： 1、通过学习可靠性工程的基础理论和技术方法，建立可靠性思维模式，具 备分析、预测、评价与控制复杂安全工程问题的素质和能力，理解安全管理者应 承担的社会责任； 2、理解和掌握系统可靠性预计、分配和设计的定性定量方法，能够运用所 学对系统的可靠性设计方案进行科学的决策； 3、掌握人机系统的可靠性设计和计算，以及系统的可靠性分析方法。通过 学习使学生能根据现代系统的复杂性，分析系统中的人、机、环因素，正确设计 和选择合适的系统组织形式和运行模式，提高系统的可靠性，实现系统安全高效 的目标； 4、能够运用网络可靠性分析方法解决如通信网、计算机网、交通网和矿井 通风等复杂系统的可靠性预计问题； 5、能够将可靠性理论应用于工程实践，对系统的设计、运行和管理过程进 行跟踪、控制和分析，并持续改进。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 1.工程知识：具有安全工程所需的相关的数学、 1.2 针对一个复杂的系统工程安全 自然科学、工程基础和专业知识，并能用于解决 问题，能从数学、力学及化学等角 危险源辨识、分析、模拟、预测、评价与控制等 度提出解决途径； 复杂安全工程问题。 课程目标1 6. 能够基于工程相关背景知识进行合理分析，具 6.2 能够理解工程技术人员在专业 有系统的工程实践经历，具有分析、评价专业工 工程实践和复杂工程问题解决方案 程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、 中应承担的社会责任。 安全、法律以及文化的影响的能力，并能理解应 65 承担的责任。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科 2.1 能够将数学、物理、化学、力学 课程目标2 学的基本原理，具备识别、表达、分析复杂安全 基本原理运用到复杂工程问题的识 工程问题的能力，并通过文献研究提出解决方案， 别和表述； 并获得有效结论。 3.设计开发：能够应用安全科学的基本原理和方 3.1 了解并掌握工程设计的基本方 法设计、开发保障系统安全高效运行的解决方案， 法，能够对安全工程问题提出解决