学口才好吗_怎样学好演讲与口才.docxVIP

【Word版本下载可任意编辑】 PAGE 1 - / NUMPAGES 1 学口才好吗_怎样学好演讲与口才 目录1.学口才好吗_怎样学好演讲与口才 2.怎样脱稿演讲  3.怎样提高即兴演讲能力  学口才好吗_怎样学好演讲与口才  学口才好吗  1.少儿口才训练可以提高孩子的作文水平与写作能力.(因为先语而后文,能讲必会写).  2.来我们这少儿口才训练,不仅会增加孩子知识的质与量,更能增进他动脑动嘴动手的能力,能明显提高他现在的学习成绩与学习能力,这一点是用补习或其它方法所无法做到的.  3.来我们这少儿口才训练,可以让孩子更有爱心,更有孝心,尊敬师长,团结友爱,乐于助人.  4:提高听力,做一个更好的听众.可以快速的从别人的谈话中获得自己所需要的知识,信息与他的经验.  5.小平同志说:教育要从娃娃抓起.母语教育与口才训练更是如此.  6.少儿口才训练可以直接提高孩子的说话水平与演讲能力.  7.少儿口才训练可以激发孩子强烈的阅读兴趣.  8.少儿口才训练可以提升核力自我控制与控制别人的能力,这一点极为重要,一个具备自我管理的人,他就能控制自已的思想,行为,情绪,目标,时间,金钱与他人,他的事业必然是非常成功的,生活必然是井井有条的.  9.少儿口才训练可以培养孩子积极的心态,顽强拼搏的精神,而且学习会更勤奋,身心更安康,外表也会更美,更活泼可爱.  10.通过经常的各种表现,让家长老师与自己更能了解自己的长处与缺陷的地方,从而提前确立孩子的人生奋斗的方向,少走弯路,就能争取早日成功.  多看。第一，多看别人演讲、说话，揣摩为什么别人能说得那么好。第二，多看演讲与口才的书籍，这是百利而无一害的。第三，多看自己的讲话。可以把自己平时做的演讲录下来，自己看自己的动作、眼神等有什么缺陷之处。  多听。第一，多听别人演讲、说话。第二，多听自己说话。第三，听别人话里的言外之意。如果听不出别人的言外之意就可能会误事情。  多写。每次演讲之前都要写演讲稿，写好后背熟，背熟了就把演讲稿撕掉。  多问。不懂就问，虚心求教，不耻下问。“学问，学问，有学有问。”颜先生戏谑道。  多记。要记装5个100工程”——100句哲理名言、100句诗词歌赋、100段动人的故事情节、100个幽默风趣的笑话、100段不同场合下说的套路。  多思。举一反三，不断反思自己，不要信口开河。  多练。不练永远成功不了。有时机就练，没时机自己制造时机练。  多学。这样才能扩大自己的知识储备。  1.大声朗读  练习口才大声朗读是一个很好的方法，这是因为，大声朗读可以纠正你的发音习惯，纠正你的字音。同时，大声朗读还可以使你很快的发现自己的毛病，从而改掉它。大声朗读一定要注意把每个字的读音都读得清楚，这样才有助于改掉朗读过程中出现的毛病。  2.快速朗读  快速朗读也是练习口才一个很好的方法，快速朗读可以提高你阅读的速度，从而让你在说话时语速更加的流畅。许多演讲大师也是从快速朗读练起的，所以大家千万不要忽略这一方法哦!  3.多讲故事  大家都知道故事里有许多对话或独白，这些对话和独白对我们练习口才是有巨大帮助的。因为对话和独白可以锻炼人的表达能力和理解能力，当我们把故事中的对话和独白表达好了的时候，那么在生活中就不愁表达不好了。久而久之，你会发现你的口才越来越好。  4.模仿别人  模仿是我们每个人都会的，我们从小就在模仿别人。其实模仿也是一种学习的过程。我们小时候开口说话是从模仿别人开始的。那么我们在练习口才时也可以用模仿法，向这方面能力强的人模仿。这样随着时间的推移，我们的口才就会越来越好。  从4岁幼儿园中班就可以的，幼儿园年龄段的孩子学习口才的好处，随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，特别是在培，孩子的语言表达能力中，更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达力，源自美国教育演说家的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、讲解、辩论、主持等能力，便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。  口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映，好口才非常重要，而这恰恰是很多人的弱点所在，对于个性原本就相对内敛的中国人来说，传统的教育方式和民族特性又在一定程度上制约了个性的张扬，许多人在公共场合讲话或与人沟通时，往往会心跳、紧张、不知所措，不知如何组织语言，以至于根本无法清晰的表达自己的意思，很多人以为缺乏自信而害怕，成为公众的焦点，因此失去了许多展示自我