部编版四年级下道德与法治我们当地的风俗 第二课时教案 (2).docVIP

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统编版道德与法治四年级下册第10课我们当地的风俗 第二课时教学设计 课题 10我们当地的风俗 第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级 学习 目标 情感态度与价值观目标:懂得珍惜保护中华民族优秀的传统文化。 能力目标:辨证认识中国传统风俗,取其精华去其糟粕。 3知识目标:了解风俗的变迁和**,学会对传统风俗加以正确判断,学会珍惜优良风俗。 重点 辨证认识中国传统风俗,取其精华去其糟粕。 难点 懂得珍惜保护中华民族优秀的传统文化。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 介绍:潮汕地区的“拜老爷”风俗 观点对对碰:不同人对潮汕“拜老爷”风俗的看法 小数据:目前在潮汕地区,拜老爷都是老一辈的人在拜,而年轻人,尤其是长期在外工作的年轻人已经对拜老爷的流程等十分陌生,也并不喜欢这些繁琐的风俗习惯。他们大多希望能够简化拜老爷的手续和减少拜老爷的时间。 视频:潮汕阿姨笑谈新习俗 说一说:从潮汕地区年轻人对拜老爷风俗转变的期盼,和视频中爷爷奶奶们对简化拜老爷习俗的看法,你可以感受到什么? 总结:随着社会的发展,有些风俗已经不能满足人们的需要,不再适应社会的发展,这就需要淘汰或者加以变革。 导入新课。 讲授新课 1小调查:请通过翻阅图书上网或者采访长辈等途径,调查一下自己所生活地区有那些需要淘汰或者加以变革的风俗? 2总结:那些早该被淘汰或变革的风俗。 3资讯:清明时节“火纷纷” (1)山东省莱州市清明山火 (2)安徽省庐江县清明山火 4各抒己见:对于清明节当中这些人的祭祀方式,你有什么看法?你希望清明节人们通过怎样的方式进行祭祀,表达自己的哀思呢?你有什么新点子吗? 5展示:相关法条链接 6解锁新型祭扫方式 7小提示:有的风俗不仅陈旧落后,还会带来许多严重的后果,对于这样的风俗习惯,我们应该加快淘汰或**,让新风俗引领潮流。 8小小分享会:清明时节扫墓祭祖感念祖恩激励后人是中华民族的传统风俗。清明时节悼念革命先烈,也是小学生的常规活动。说一说你们开展过哪些文明祭扫活动。 9辩一辩:有些风俗不符合时代需要,应该淘汰,但是对另外一些风俗的保留与否,人们却有不同的看法。对于放鞭炮,你的看法是什么呢?说说你的理由。 10小讨论: (1)你能说说把重阳节定为“老人节”列入非物质文化遗产名录这些措施对保护重阳风俗有什么意义吗? (2)你的家乡重阳节是怎么过的呢? 11小提示:随着时代的变迁,也有一些像重阳节这样的优良风俗逐渐被人们所遗忘,令人痛心。为了留住这些优良的风俗,国家和社会都在努力。 12活动园:从古至今,有很多以“重阳”为主题的诗词歌赋。大家分头收集,开个重阳诗会吧! 13那些被遗忘的风俗:贴年画猜灯谜抓周等 了解自己家乡的风俗演变。 感受一些落后风俗带来的危害。 提高辨证思考的能力。 珍惜保护优良风俗。 课堂小结 许多优良的风俗正在慢慢地淡出我们的记忆,而这些风俗往往能够给我们带来许多的快乐和温暖,也是中华优秀文化的传承,它们是应当植根于我们的文化血液当中,被我们铭记的。因此,今天的我们,应该付出更多的努力,留住这些优良的风俗。 总结提升 板书

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