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《书法》课程标准 《书法》课程标准 《书法》课程标准 《书法》课程标准 课程名称 课程名称 书法 书法 适用专业 适用专业 中等职业学校学前教育专业 中等职业学校学前教育专业 1、前言 1、前言 １.1 课程标准 １.1 课程标准 本课程其性质属于艺术门类的知识课,同时,又有工具 课的特点。作为知识 本课程其性质属于艺术门类的知识课,同时,又有工具 课的特点。作为知识 课，其教学 目的是通过该课的学习,使学生了解书法艺术的性 质、特点;了解书 课，其教学 目的是通过该课的学习,使学生了解书法艺术的性 质、特点;了解书 法历史概况；了解主要书体的艺术特点和书写技法；掌握书法美 学的基础理论, 法历史概况；了解主要书体的艺术特点和书写技法；掌握书法美 学的基础理论, 鉴赏书法作品的一般原则和方法,以培养感受书法美的敏感,提高书法审美水平。 鉴赏书法作品的一般原则和方法,以培养感受书法美的敏感,提高书法审美水平。 作为工具课,为未来到幼儿园工作打好基础．。 作为工具课,为未来到幼儿园工作打好基础．。 １. ２ 设计思路 １. ２ 设计思路 根据 《人才培养方案》的要求开设本课程,本着学前教育专业的实践要求, 根据 《人才培养方案》的要求开设本课程,本着学前教育专业的实践要求, 结合学生的专业特点,激发学生的学习性趣，以使学生掌握书法的学习方法和提 结合学生的专业特点,激发学生的学习性趣，以使学生掌握书法的学习方法和提 高实际书写能力、提高学生的综合人文素质为 目标,教学中以理论结合实践而重 高实际书写能力、提高学生的综合人文素质为 目标,教学中以理论结合实践而重 实的原则进行,力求为学生以后的专业发展奠定基础。 实的原则进行,力求为学生以后的专业发展奠定基础。 本课程建议课时为４0 学时。 本课程建议课时为４0 学时。 2、课程目标 2、课程目标 要求学生了解书法艺术的性 质、特点;了解书法历史概况 ;了解主要书体 要求学生了解书法艺术的性 质、特点;了解书法历史概况 ;了解主要书体 的艺术特点和书写技法；掌握书法美 学的基础理论,鉴赏书法作品的一般原则和 的艺术特点和书写技法；掌握书法美 学的基础理论,鉴赏书法作品的一般原则和 方法。以培养感受书法美的敏感,提高书法审美水平。 方法。以培养感受书法美的敏感,提高书法审美水平。 2.1 知识目标 2.1 知识目标 通过对 《书法》的学习,学生能够了解书法发展简史，以及对书法常识 ;熟悉 通过对 《书法》的学习,学生能够了解书法发展简史，以及对书法常识 ;熟悉 各种字体的特点，撑握书法的学习方法。 各种字体的特点，撑握书法的学习方法。 2.2 技能目标 2.2 技能目标 通过对 《书法》的学习,提高学生对书法学习的兴趣,使学生养成良好的书写 通过对 《书法》的学习,提高学生对书法学习的兴趣,使学生养成良好的书写 习惯，掌握书法的学习方法和楷书、行书的书写技巧,书写能力有一定的提高， 习惯，掌握书法的学习方法和楷书、行书的书写技巧,书写能力有一定的提高， 达到写出字好辨认、端正、美观、快速、具有一定的艺术美的程度。使学生能在 达到写出字好辨认、端正、美观、快速、具有一定的艺术美的程度。使学生能在 《书法》课程标准 《书法》课程标准 工作时,写出一手规范、工整的字,从识认上上给他人带来方便和美的享受，同时 工作时,写出一手规范、工整的字,从识认上上给他人带来方便和美的享受，同时 提高学生欣赏的和审美能力。 提高学生欣赏的和审美能力。 2.3 素质目标 2.3 素质目标 序号 工作任务 知识要求 技能要求 学时 序号 工作任务 知识要求 技能要求 学时