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《正多边形的有关计算》教学设计(西 藏县级优课).docVIP

《正多边形的有关计算》教学设计(西 藏县级优课).doc

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    1 - 《正多边形的有关计算》教学设计(西 藏县级优课) 《多边形和圆》教学设计 一、学习目标 1、知识与能力 （1）会将正多边形的边长、半径、边心距和中心角、周长、面积等有关的计算问题转化为解直角三角形的问题； （2）巩固学生解直角三角形的能力，培养学生正确迅速的运算能力； 2、过程与方法 （3）通过正多边形有关计算公式的推导，激发学生探索和创新，进一步培养学生的分析能力. 3、情感态度价值观 通过主动引导，帮助学生有意识地积累活动经验，获得成功的体验，激发学生求知、探索的欲望．形成良好的几何感知，体会几何学的逻辑内

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