五年级下册语文讲义-培优专题讲练第4讲阅读专题之概括文章内容(学生版).pdfVIP

课程主题：概括内容 1.复习本学期课文内容，归纳概括内容的方法。 学习目标 2.能够运用所学概括内容的方法准确、简洁地概括文章内容。 课前热身 1. 《战国策》共33篇《荆轲刺秦王》《邹忌讽齐王纳谏》《唐雎不辱使命》等都出于此书。西汉 根据史料编定。属 史书，历史散文，主要记载战国时代谋臣策士游说诸侯或相互论辩时提出的政治 见解和斗争策略，以及他们的政治活动。对后世散文和辞赋的创作有很大影响。 2.司马迁，字子长，别称太史公，简称史迁。与 并称“史界两司马”。与班固并称。 “ ”。主要作品为《史记》又名《太史公书》全书130篇，包括12本纪、8书、10表、30世家、 70列传。《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》《毛遂自荐》《屈原列传》《信陵君窃符救赵》等出于此书。历 史散文。我国第一部 通史，开创本纪、世家、列传、表、书五种体例，被誉为“实录、信史”。 “ ， ”，史学“双璧”之一，前“三史”、“四史”之首。 3.班固，字孟坚，“班马”之一。主要作品为《汉书兴苏武传》出于此。开创 史书体例， 前“三史”、四史”之一。 课堂导入 当年欧阳修在翰林院任职时，一次，与同院三个下属出游，见路旁有匹飞驰的马踩死了一只狗。欧阳修 提议：“请你们分别来记叙一下此事。” 只见一人率先说道“有黄犬卧于道，马惊，奔逸而来，蹄而死之”，另一人接着说：“有黄犬卧于通 衢，逸马蹄而杀之。”，最后第三人说：“有犬卧于通衢，卧犬遭之而毙。” 欧阳修听后笑道：“像你们这样修史，一万卷也写不完。” 那三人于是连忙请教：“那你如何说呢？” 欧阳修道：“‘逸马杀犬于道’，六字足矣！” 三人听后脸红地相互笑了起来，比照自己的冗赘，深为欧阳修文章的简洁所折服。 重点难点 一、概括文章主要内容的重要性 阅读一篇文章，一定要善于抓住文章的主要内容，这样可以使我们从文中吸取主要的内容，受到深刻的 感染，得到教育和启示。 二、概括文章主要内容的方法操作 概括内容思路 1 1、写人： 概括思路：谁+干什么 2、记事： 概括思路：时间+地点+谁+干什么（起因+经过+结果） 3、描景： 概括思路：景物+特点 4、状物： 概括思路：事物+特点 【知识精讲】 （一）写人的文章阅读： 解题步骤： 1.梳理文章结构、层次； 2.概括文中事件：人+事； 3.分析人物形象； 4.答题格式：本文叙述了某人的……等几件事，表现了某人……的品质、性格。 例： 猎人海力布救了龙王的女儿，得到一块宝石，拥有了听懂动物语言的能力，他把听到的可怕的消息告诉 了乡亲们，乡亲们得救了，而他却变成了一块石头。故事赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。 ——《猎人海力布》 （二）写事的文章阅读： 解题步骤： 1.梳理文章结构、层次； 2.把握记叙文六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果； 3.要素串联法：时间+地点，人物+原因+事件+结果。 例：课文讲了作者小时候创作了一首诗，父亲母亲对他截然不同的表现，对他以后的人生起到很大的作 用，使他得到启迪的故事。 ——《“精彩极了”和“糟糕透了”》 【例题精讲】 陈嘉庚是福建省同安县集美人，青年时期到南洋经商，成为富翁。他热心于祖国的文化教育事业，从 1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其筒朴 的生活。 1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天，陈毅到厦 门视察（陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长），特意到集美拜望陈嘉庚。 一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来，双手反剪在背 后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。 陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄