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PAGE 《我会骨碌碌》小班教案 　　作为一名优秀的工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《我会骨碌碌》小班教案，希望对大家有所帮助。 h2《我会骨碌碌》小班教案1/h2 　　活动目标 　　1.用侧身滚动的方法模拟某一滚动物体，增强身体的协调性。 　　2.体验身体滚动带来的快乐。 　　活动准备 　　1.节奏鲜明、轻快的音乐。 　　2.粘有双面胶的“果子”若干。 　　3.清理干净的地板。 　　4.幼儿学习资源④第22～23页。 　　活动过程 　　1.热身运动《学做骨碌操》 　　(1)带领幼儿双手手臂弯曲，按儿歌节奏前后环绕，做手部骨碌操：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏。 　　(2)请幼儿将双手食指环绕，做一次手指骨碌操。 　　2.自由探索身体上会转动的部位。 　　(1)小朋友你的身体还有哪些部位会转动?请你试一试。 　　(2)教师与幼儿一起尝试转动头、胳膊、腰、脚等部位，随机教育幼儿保护好自己身体的各个部位。 　　3.滚动身体，体验身体滚动的快乐。 　　(1)现在我们要用身体来学一学滚动的东西。 　　引导幼儿在干净的地板上自由地滚动，对于不会滚的幼儿可给与帮助。 　　(2)想一想，怎样让自己滚动的时间更长一点。 　　(3)请个别幼儿做滚动动作，其与幼儿说一说他们像什么在骨碌碌。 　　4.游戏：小刺猬背果子。 　　向幼儿介绍游戏玩法：幼儿手膝着地向前爬，看见“果子”就侧身翻滚，使“果子”粘在背上。最后请幼儿相互把“果子”拿下来，看看谁的多。 　　5.放松活动。 　　让我们一起听音乐来放松一下，先来转转头，我的头儿转一转，再来放松放松肩膀，我的肩膀转一转，小胳膊学小鸟飞一飞，捶捶腿，两个小朋友互相帮忙捶捶背。 　　活动延伸： 　　引导幼儿阅读幼儿学习资源④第22～23页。 h2《我会骨碌碌》小班教案2/h2 　　活动目标 　　1.尝试练习滚动身体，初步掌握侧身滚动，增强身体的协调性。 　　2.体验身体滚动的快乐，知道滚动时自我保护的简单方法。 　　活动准备 　　整洁干净的地面、纸箱。 　　活动过程 　　1.带领幼儿热身游戏：骨碌操。 　　“我们一起来做一做小手骨碌操吧：我会骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我们一起做游戏。” 　　2.让幼儿自由探索身体上会转动的部位。 　　（1）“你的身体上还有哪些部位会转动？” 　　小朋友们相互试一试，说一说。 　　（2）请个别幼儿演示身体可以转动的部位。 　　（3）师幼一起尝试各个部位的转动并小结。 　　我们身体有很多部位都能转动，像头、胳膊、手指、脚、腰等都可以骨碌碌转动。 　　3.练习侧身滚动，知道滚动时自我保护的方法。 　　（1）幼儿自由侧身滚动。 　　“我们的身体，除了个别部位能够转动，整个身体也可以转动，我们来试一试吧？” 　　小结：侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双脚绷直，全身绷紧向自己身体的.一侧做翻滚。 　　（2）滚动身体时的注意事项。 　　“小朋友想一想，在滚动身体的时候要注意什么呢？怎么样才能保护好自己？”让幼儿自由说一说。 　　小结：滚动的时候要注意安全，要用手抱住头和脸，保护好自己；如果滚动过程中碰到别的小朋友，要赶快躲开；滚动的时候，要分散开，有足够的滚动空间。 　　4.游戏：小刺猬运纸箱。 　　幼儿分三组进行运纸箱接力赛，请幼儿用侧身滚动的方法将纸箱运到中终点，最先完成任务的一组获胜。 　　5.组织幼儿做放松整理活动。 h2《我会骨碌碌》小班教案3/h2 　　活动目标： 　　1、愿意参加集体活动，体验运动的乐趣。 　　2、尝试练习滚动身体，初步掌握横躺滚动作，知道滚动时自我保护的简单方法。 　　3、初步探索身体上会转动的部位，能够边说儿歌边做动作。 　　活动准备： 　　1、经验准备：知道身体各部位的名称；知道小刺猬会滚着走路，是滚着采果子的。 　　2、物质准备：小刺猬图片；果子若干；筐子若干；地毯；音乐《杜鹃圆舞曲》。 　　活动过程： 　　一、开始部分。 　　1、带领幼儿游戏：小手骨碌操。 　　师：我们一起来做一做小手骨碌操吧：我会骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我们一起玩游戏。玩什么游戏呢？今天我们来玩转一转和滚一滚的游戏。我们先来玩转一转的游戏。 　　二、基本部分 　　1、组织幼儿自由探索身体上会转动的部位。 　　师：你们的小身体上除了小手还有哪些地方会转动？快找一找、转一转吧。 　　师：我发现了很多小朋友都找到了身体上会转的地方，谁愿意到前面来表演给大家看？ 　　幼：我的头会转动。 　　师：你的头转得真好！我们跟他学一学