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《花钟》教学设计 【教学背景分析】 《花钟》人教版小学语文三年级上册的一篇讲读课文。课文思路清晰,语言很美,让学 生把朗读、理解、感悟紧密结合起来,让学生自由、充分地读。读出对花的喜爱,读出对修 建奇妙的花钟的赞叹。课文按照归纳现象-揭示原因-实际运用的思路,说明不同的花会在 不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的。 并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现;接着分析回答了不同的植物 开花时间不同的两个原因:开花时间与温度、湿度、光照有关,与昆虫的活动时间有关;最 后扩展开去,谈到植物学家修
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