幼儿园海底世界教学课件.docxVIP

幼儿园海底世界教学课件 对美工根底较好的幼儿鼓励他们大胆创作，尝试不同的方法，制 作更多与众不同的鱼，帮助美工根底较弱的幼儿掌握难点。下面是的 幼儿园海底世界教学课件，欢送大家阅读参考，希望帮助到你。 1、知道大海中有丰富的动物和植物，能说出几种常见的动物和 植物的名称、生活习惯。 2、能根据自己确定的标准对海洋世界的动物、植物进展分类。 3、了解海洋动物与人之间的关系，初步具有保护海洋的意识。 1、通过观看动画片《海底总发动》引发幼儿兴趣。教师播放动 画片。 2、引导幼儿利用调查表，进一步认识各种海洋动植物。 教师：除了动画片离得这些动植物，大海里还有什么?它们是什 么样的?生活在什么地方?有什么本领？ 教师引导幼儿分组交流，提醒幼儿轮流介绍，并安静倾听同伴的 讲述。 引导幼儿在集体面前大胆表述，教师在黑板上出示教学挂图和相 应的动植物图片。教师：谁愿意告诉大家你知道的海洋动植物?你最 喜欢哪一种动植物?他叫上你名字?有什么本领？ 3、引导幼儿确立标准进展分类。 教师:我们一共收集了多少种动植物的资料。 教师：把它们拜访在一起时，怎样让别人看得更清楚呢?（引导幼 儿进展动植物分类。）动物有这么多种，还可以怎样区分呢？ 4、教师引导幼儿树立保护海洋环境的意识。 教师：假设这里是大海，你想做大海里的什么动物或植物？ 教师：你希望大海是什么样子的?我们应该怎样保护大海呢？ 教师:让我们跟着音乐《水族馆》学一学你想做的动植物的样子， 好吗？ 教师播放音乐，引导幼儿用身体动作表现自己喜欢的海洋动植物。 今天咱们做的这个海底世界可真漂亮，小班的小朋友一定没见过 这么漂亮的海底世界。我们一起把这幅画带给小班的小朋友一起欣赏 吧！ 1、学会运用泥工的多种技能，表现海洋中的动物与植物。 2、并学会用小棒雕刻的方法来表现细小的局部。 3、开展观察力，初步的表现力和创造力。 每人一个透明的金鱼缸或造型各异的瓶子，泥块，小棒，海底世 界的录像。 1、组织幼儿观看海底世界的录像，导入主题。 师：小朋友，我们在电视中看到海底世界有哪些动物和植物？ 教师再放录像一次，观察海底的动物是什么样子的：重点观察各 种画类、乌龟、虾的外形特征。 2、教师讲解制作要求，重点讲解雕刻方法。 师：今天老师请小朋友来塑造出海底世界的景象，请小朋友将你 想做的动物及植物用泥雕在鱼缸外表，做完后为了让小动物做的更加 形象。小朋友还可以利用这些小棒在动物或植物的外表雕刻出相应的 花纹。 3、幼儿动手操作，教师指导。 指导能力较差的幼儿首先确定主要内容。制作出简单的动物形象, 利用小棒，简单雕刻。 指导能力强的幼儿表现出有情节的性的画面。通过制作，水纹涉 及草等画面更加完整。 4、展示作品 师：在瓶子里装上蓝色的水你们的海底世界就更美丽了，我们一 起来欣赏吧。 师：你最喜欢哪一个?为什么?