7.1 认识小数（课件）-2021-2022学年人教版数学三年级下册.pptxVIP

认识小数 七、小数的初步认识 人教版 数学 三年级下册 一、复习导入，揭示课题 1、 、2、4、 、 、100 下面这些是什么数？ 情境引入 3.45 0.85 2.60 36.6 1.5 1.2 二、探究新知 像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.2 和1.5这样的数叫做小数。 3 . 4 5 读作：三点四五 只用米作单位怎样表示？ 王东身高 1米3 分米。 把1米平均分成 10 份，每份是1 分米。 1 米 还可以写成（ ）米； 还可以写成（ ）米； 1 米 3 分米写成小数是（ ）米。 0.1 0.3 1.3 10 3 1. 三、巩固新知 还可以写成（ ）元； 8 元 5 角写成小数是（ ）元。 0.5 8.5 探究小数与分数的关系 小结：十分之几就可以写成零点几。 0.4米 0.7元 结合情境，理解小数的意义 四、巩固练习，提升认识 1. 下面的小数一个零都不读的是 （ ）。    A. 80.6       B. 2.60      C. 3.05 A 分数：（ ） 小数：（ ） 0.6 2. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。 3. 读出下面的小数。 三点五 五点二五 二点七五 一点五 五点八 1元是10角。 7角是（ ）元，还可以写成（ ）元。 5角是（ ）元，还可以写成（ ）元。 （ ）元。 0.7 0.5 3.2 4. 六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。 五、课后延伸，拓展认识 早在一千七百多年前， 我国古代数学家刘徽就开始 应用小数了。 小数的历史 我国古代用小棒表示数。为了表示 小数，就把小数点后面的数放低一格。 例如： 小数的历史 在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作 为小数点的是德国数学家克拉维斯。 还有一部分国家是用逗号表示小数点的。 小数的历史