初中语文《小说的魅力》单元评价思维导图及评价量规.docVIP

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2022-05-25 发布于江西
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小说的魅力主题单元评价作者姓名学科语文年级初四主题单元名称小说的魅力单元评价方案的思维导图（说明：将单元评价方案的思维导图导出为jpeg文件粘贴在下面框内；如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。）评价量规 2.小说的魅力专题三、研究性学习评价量规评价指标（权重） ? 好 ? 一般 ? （需提高） ? 生评 ? 师评（评价指标1）描述阅读过小说中的人物形象，故事情节，畅谈对小說的认识。（30分）情文并茂，材料准备充分，有条理，语言清晰，自然大方,表情手势和内容配合好。准备比较充分，介绍有中心，有条理，语言清晰，不够自然大方。材料准备比较充分，介绍语言不够清晰和条理。 ? ? （评价指标2）搜集小说精彩的人物刻画的片段。（30分）搜集作品丰富，并能介绍和表演，接受师生的询问。搜集作品较多，但不很熟悉作品具体内容。搜集作品少，且和他人雷同。 ? ? (评价指标3) 驰骋想象，尝试写一篇小说。（40分）想象合理，情节曲折感人，内容充实，层次清楚，构思新颖，人物刻画细腻生动，详略得当。想象较合理，情节比较感人，选材较合理，层次比较清楚，注重细节刻画。内容空洞，情节简单，人物刻画不细致，表达方式比较单一。 ? ? 总分、评语 ? ? ? ? ?