部编版小学道德与法治五年级下册《建立良好的公共秩序》课件.pptx

同学们，公共场所是我们大家共同学习、生活的地方，需要有良好的秩序来维护。 街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序…… ;畅所欲言：; 在图书馆里，如果所有人都不保持安静，会怎么样？ 在过马路的时候，如果所有人都闯灯，那么会出现什么后果呢?;建立良好的公共秩序;活动一：文明行为大讨论;不文明的行为;不文明的行为;活动二：公共生活秩序单;设计一份“公共生活秩序单”。 可以从交通、社区、商场、图书馆、餐厅、候车室等公共场所入手。;遵守红灯停，绿灯行; 参加社区活动时，要注意遵守活动的规则。;;●维持公共卫生和公共秩序。 ●不高声说话，不吃零食；不吸烟，不 随地吐痰。 ●入座时移动椅子要轻挪轻放，不多占座位。 ●爱护图书，不折叠、污损，不乱涂、乱画，更不能撕扯书页。 ??去书架上找书，要轻取轻放，看完后放回原处。;在餐厅里就餐;想一想;不论在哪个公共场所，都不要大声喧哗，不要乱扔垃圾和吐痰，不要随意插队，不要污染环境，禁止吸烟，不要拥挤，要有秩序，要注意文明和道德总之不要影响他人。; 设想一下社会生活没有了秩序，会有怎样的后果？;;;这个实验成功与否的关键在于秩序，这进一步说明了秩序的重要性。同样，在日常生活中，秩序非常重要。有秩序的公共生活，才更加祥和、安宁、平静，而没有秩序的公共生活是混乱、糟糕和危险的。; 公共生活需要有良好的秩序维护，良好的社会秩序是人们安居里乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。;活动四：阅读角;根据大家课前搜集的公共标志，完成课本中的学习单。;标志;（2）公共标志交流：说说下面公共标志的含义。;禁止吐痰; 2.思考：有了公共标志的提醒，人们是不是就会自觉遵守或维护公共秩序了呢？;●首先自己要起带头作用，无论在什么公共场所，我们都要带头遵守公共秩序，给大家起带头榜样示范作用。;课堂总结