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面向公众的民营美术馆的教育意义 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：面向公众的民营美术馆的教育意义 1 一、我国民营美术馆的发展历程 1 二、面向公众的民营美术馆教育功能 2 三、向西方学习 4 四、对当下中国民营美术馆社会教育功能的思考 5 （一）建立专业高度，提高学术质量 5 （二）丰富社会公教活动类型 6 （三）加强志愿者制度建设 6 五、结语 7 文2：民营美术馆中国式生存 7 20多年来，民营美术馆一直在摸着石头过河。 7 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 12 正文 面向公众的民营美术馆的教育意义 文1：面向公众的民营美术馆的教育意义 一、我国民营美术馆的发展历程 在我国，一般学者都认同将美术馆分为国营美术馆和民营美术馆。广义上，民营美术馆是指“由非政府人士和机构投资的具有收藏、展示、研究和社会教育功能的现代美术馆”.作为社会文化的重要载体，美术馆近些年不断地对其运营模式和功能转变进行摸索。现今的美术馆不仅仅是展示和存放藏品和艺术品的场所，更是一个集艺术与教育、休闲与娱乐于一体的多元化市民文化活动场所，是社会文明的标志和城市文化的名片，更是承载文化传播和公共教育使命的殿堂。美术馆又称艺术博物馆，英文是Museum of Art或Art Museum，如Museum of Modern Art（纽约现代艺术博物馆）、Metropolitan Museum of Art（大都会艺术博物馆）、National Art Museum of China（中国美术馆）等。随着人们精神文化水准的提升以及政府对文化产业事业的大力扶持，民营美术馆发展迅猛，它以开放性、亲和性、吸引性逐渐走进大众的视野。学者们普遍将中国的民营美术馆发展分为三个阶段。第一阶段发生在20十世纪末，中国民营美术馆浪潮开始，这时间成立的有天津泰达美术馆、沈阳东宇美术馆、成都上河美术馆。第二阶段自2002年始，第二波民营美术馆建设浪潮展开，这时期成立的美术馆包括今日美术馆、南京的红色经典美术馆、上海当代艺术馆、上海证大现代艺术馆（现为喜马拉雅美术馆）等。2007年以来是我国民营美术馆的第三波浪潮，如北京798的尤伦斯当代艺术中心、上海的龙美术馆，2010年，全国民营美术馆联盟成立。民营美术馆正以它前所未有的规模和速度在中国大地上开花，有人惊呼：民营美术馆的“大”时代到来了！ 二、面向公众的民营美术馆教育功能 非营利、公益性、公众性常被写入各民营美术馆的经营理念中，在美术馆的展示、教育、收藏、研究这四项基本功能中，教育功能是最为纯粹体现民营美术馆的非营利、公益性、公众性，也是展示、传播知识良好的途径。1870年美国纽约大都会艺术博物馆宪章中确立建馆的目的是“为了鼓励和发展艺术在生产和日常生活中的应用，为了推动艺术的通识教育，并为大众提供相应的指导。”20世纪60年代，法国社会学家皮埃尔·布尔迪厄撰写《对艺术之爱》一书，促使法国博物馆系统开始意识到以大众为目标进行展览及教育活动的重要性，教育职能是美术馆运营的必要武器。前中国美术馆馆长范迪安先生也提出相似理论--以公众为中心，即美术馆的展览和活动以满足公众的诉求为中心。 但是，部分民营美术馆制作噱头、过度宣传、办华而不实的展览从而吸引了大批观众，却让他们看过展览后悻悻而归。这样的民营美术馆即便有庞大的资金支持，也终将被观众抛弃。2014年，上海双年展上，100多位文艺青年戴着印有“今天不说话”的口罩静坐在数千本艺术刊物上，以此种方式传达对中国当代艺术的一种评价：越来越晦涩难懂，哗众取宠，不关心社会，变成财富的仆从，名为社会工厂，实则脱离社会等。 做好民营美术馆，首先要明白民营美术馆是个以知识为核心的文化企业，在这里，观众们可以看到知识，也能看到知识的生产与建构。 以2016年南京新兴的民营美术馆南京百家湖美术馆为例，南京经济发展迅速，有着充分广阔的艺术市场和受众群体。作为六朝古都，也有着深厚的历史文化积淀。历史上南京及周边地区艺术积累丰富，吴门四家、扬州八怪、新金陵画派、海上画派，为今天的南京艺术氛围奠定良好基础。作为一个高校云集的城市，百家湖美术馆成为了众多高校学生的第二课堂，中小学生们也在老师的带领下前来接受艺术的熏陶。优越的地理位置使得百家湖美术馆具有上好的艺术资源，南京艺术学院、东南大学、南京大学等着名高校为百家湖美术馆的学术和展览方面提供了支持。由此百家湖美术馆是一个具有一定知识储备的民营美术馆。自2016年11月至2017年5月，百家湖美术馆共举办了多次国际性的高水平的展览，如2016年11月的第三届南京国际美术展。此次美展是以“Historic