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领导艺术  第一章 领导艺术概述 第一节 领导艺术的发展 一、领导艺术的含义 领导艺术是领导者在个人素质修养基础上，以丰富的领导经验， 深厚的领导科学造诣，对各种领导条件、方式、方法，纯熟、 巧妙并富有创造性的运用，以及通过这种运用表现出来的 领导风格和艺术形象。 二、领导艺术的演变 三、领导艺术与领导活动 （一）领导活动及其发展过程 （二）领导活动的构成要素 1．领导者 领导者是在社会共同活动中履行一定领导职务的个人或集体。凡担 任一定领导工作的人，凡属于团体和组织的带头人，统称为领导者。 2.被领导者 被领导者是在一定领导活动中,在领导者组织、指挥、管理下进行社会活动,进行创造物质、精神财富的主体力量，是在社会组织共同活动中处于被领导地位的组织和个人，是相对领导者而言的，是领导者所管辖的个人或群体。 3.领导者与被领导者的关系 4．领导环境 （三）领导艺术与领导经验、领导方法和领导科学 1．领导艺术与领导经验 2．领导艺术与领导方法 3．领导艺术与领导科学 第二节 领导艺术的特征、内容及提高途径 一、领导艺术的特征 二、领导艺术的内容 领导者创新的艺术 三、提高领导艺术水平的途径 ★加强领导自身修养，提高领导艺术水平 ★总结实践经验，提高领导艺术水平 ★法、理、情相结合，提高领导艺术水平 第二章 领导者职业素质 第一节 领导者职业素质与能力 一、领导者职业素质概述 （一）职业素质的含义 职业素质是指从业者在一定生理和心理条件的基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。 （二）职业素质的特征 （三）职业素质的构成 1.影响人的职业活动程度的素质。主要是人的体质和健康状况。 2.影响人的职业活动水平、质量和效果方面的素质。如智力、能力、思维方式、 思想道德品质、职业态度、职业习惯等。 3.影响人的职业活动倾向、目的及方向的素质。如职业需要、职业动机、职业兴趣、职业理想、职业技能、职业信念、职业价值观和世界观等。 4.影响人的职业活动过程调节和控制方面的素质。如职业知识、职业情感、职业意志、职业行为等方面的品质。这些素质品质主要通过职业从业者的职业活动表现出来。 5.体现人的整体形象和面貌方面的素质。如性格、气质、仪容仪表、风度等。 （四）职业素质的分类 根据素质在人的职业活动行为中的功能和地位来分析，职业素质可分为如下十种类型。 （1）政治素质 指政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面的素质。 （2）思想素质 指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。 （3）道德素质 指道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方面的素质。 （4）专业素质 指专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。 （5）心理素质 指认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征（兴趣、能力、 气质、性格、习惯）等方面的素质。 （6）学习和创新方面的素质 主要是学习能力、创新意识、创新精神、创新能力、创业意识和创业能力等。 （7）科技文化素质 指科学知识、技术知识、文化知识、 文化修养方面的素质。 （8）审美素质 指美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力方面的素质。 （9）社交和适应素质: 主要是语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。 （10）身体素质: 指体质和健康（主要指生理）方面的素质。 （五）领导者应具备的职业素质与能力 1.领导者必须具备的基础素质 　 2.领导者必须具备的能力 科学的决策能力 领导者 必须具备 的能力 较强的组织能力 强烈的感恩能力 极强的责任能力 卓越的沟通能力 高效的执行能力 积极的创新能力 较高的战略思维能力 准确的选人用人能力 二、领导者心理素质 （一）领导者应具备的心理素质 1．丰富的情感、坚强的意志和理智 2．大度宽容的精神 3．直觉自知的能力 4．理解平衡的能力 5．控制冲动的能力 6．自我激励的能力 7．承受挫折能力 8．揣摩他人内心情感能力 9．人际关系调整能力 （二）如何提高领导者的心理素质 （三）领导者应具备的职业心理素质 要有全局观念 要有开拓创新的 进取精神　 要有良好的认知品质　 要有当机立断的 胆识和魄力　　 三、成功领导者的职业能力 四、领导者职业素质的培养与提高 （一）加强自身修养是领导者提高职业素质和能力