请讲普通话写好规范字主题班会教案.docVIP

请讲普通话写好规范字主题班会教案 《请讲普通话，请写规范字》主题班会教案 教学目标： 使学生明白青少年时期处于学习语言文字的重要时期；具备讲普通话、用规范字是们 进行社会实践活动的基本能力之一。 教学方法： 讲解、讨论法、竞赛活动。 教学过程： （一）引言 国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的大问题。当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用尤为突出。在这种情况下，国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范字的工作，切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话，写规范字，做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校的办学品位。 （二）展示不规范文字图片（学生街头调查所拍图片：用电脑展示） （三）自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话。 （四）以小组为单位绕口令比赛 白石塔 白石白又滑， 教案 活动目的: 认知 1、“推广普通话,推行规范字”的规范性.。 2、讲普通话,写规范字。 能力 1、培养学生调查、分析、交流的能力.学生素质. 2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话,写规范字的习惯.讲普通话,不写规范字的勇于指正. 情感、、价值观 1、让学生学会交流与合作,并、合作与分享的意识. 2、活动,引起学生的现实关注.让学生感悟语言文字美.使的语言环境变得越来越美好. 活动过程: 一、创设情景,课题 在欢快的音乐中主持甲(简称甲)讲故事. 南方有一位商人在一次与北方商人的谈判中,对北方人说:公司决定薄利多销.北方人听不明白.语言不通而无法交流,无奈之下,南方商人只得将要说的内容公司决定薄利多销这句话写在纸上.他的文化不高,短短的一句话竟三个错别字,,他失去了一次赚大钱的机会. 乙:同学们,听了故事,你们想到了? 引出班会主题:讲普通话写规范字做文明人 甲、乙(合):《讲普通话写规范字》的主题班会现在开始! 二、快乐竞赛,意义 甲:当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈. 乙:你想过你该用语言交流? 甲:当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时, 乙:你留意街面上那五花八门的广告标牌? 甲、乙(合):那么就来关注语言文字的知识吧! 甲:普通话知识问答. 乙:1)普通话中的普通二字意思?普通二字是通行、共通的意思 甲:2)叫做普通话?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著语法规范. 乙:3)新时期推广普通话的方针是? 推行、普及、. 甲:4)规定的普通话宣传周的是?1998年起,每年9月份周为推广普通话宣传周 乙:每年的9月第3周是普通话推广周,我国为要花气推广普通话呢?那是普通话的学习、生活有的作用. 甲:是呀,新时代学子的更应该牢牢好语言文字.同学们,让行动起来,为弘扬文明的优秀文化,也为自身的文化素质的,将祖国的语言说得更美,用得;将汉字用得更规范,写得更优美,做一名合格小学生. 三、才艺表演,情中悟理 (1)讲笑话《鱼啦糟啦》 乙:历史原因,汉语的发展还完全的程度.这给人们的交流带来了许多不便,这不,两个商人就因讲不好普通话闹出了的笑话 甲:请欣赏王同学为大家带来的笑话:《鱼啦糟啦》,掌声有请 乙:这讲不好普通话惹的祸呀! 甲:看来讲好普通话,你我他说得在理 (2)诗朗诵《秋意》 甲:普通话还能给人带来美的享受呢!请欣赏诗朗诵《秋意》 乙:真的呀,听了刚才的诗朗诵,我的眼前仿佛真的了秋天美丽的景色呢!看来普通话的作用还真大!可我有时候总是一着急就说错音,你有好办法讲好普通话呢? (3)交流方法 甲:说好普通话,你我他.大家还有讲好普通话的好方法呢? 应该多练习朗读,还应该多练习读爱错的字,还要区分平舌翘舌音、边音和鼻音...... 甲:是呀,就让从生活中坐起,讲标准普通话—— 乙:做文明好少年! 四、书法比赛,评价 甲:刚才同学们的表演既精彩,又陶冶了. 乙:在兴奋之时,觉得要阻止那些不讲普通话不写规范字的. 甲:是呀,在上学期还了使用规范字的调查活动.规范语言文字,要查看他人,更应从我做起.同学们,你从前做得好吗? 乙:那么,现在来赛一赛?赛?就赛写1-10这几个阿拉伯数字的大写字吧! 甲:同学们,可别小看这几个字,要求字迹工整,书写. 乙:我想向大家提个建议,请的老师也加入比赛的行列中,好吗?(全对同学本组奖10分,谁错字扣本组1分)(书法展评,报分) 五、教师小结,课后实践 甲:的活动场景真的令人感悟! 乙:是呀!推广普通话,推行规范字在心中生根、发芽! 甲:其实,的课堂上,同学与老师的学习交流使用普通话. 乙:那么,课下同学们之