新苏科版八年级物理上册4.1参赛光的折射说课稿课件.pptxVIP

光的折射;;;根据教材的结构和内容分析，结合初中学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：;;根据教学内容的上下承接关系，学生刚学完光的反射，对光的现象已有一些简单的认识，对光学研究中的一些物理量已有初步的了解，如入射角、法线等。针对素质教育对学生能力的要求，本节采用观察分析、启发式教学法。体现“学生为主体，教师为主导”的教学思想。通过实验演示、观察分析、启发对比、总结归纳得出规律。在课堂上通过教师的引导，让学生进行演示实验和计算机的模??实验的观察，使学生在头脑中有清晰的表象，以具体生动的感性认识为基础掌握知识，而不是生硬地死记硬背，同时在观察中培养能力，开展思维训练重视知识的应用，理论紧密联系实际 。;学生是活动主体，教师在教学中要注意学生学法的指导，根据本节的内容特征，教师在做好演示实验时，引导学生如何去观察实验、并由他们总结和发现规律，同时通过手势、眼神、表情等形体语言来激发学生的积极性。使学生通过观察总结规律，联系实际、运用规律解决问题。??????????? 本节采用观察、对比、分析的学习方法，引导学生获取知识，通过思考讨论，总结归纳出光的折射规律，应用折射规律解释一些自然现象，培养学生爱科学、用科学，提高学生的学习兴趣。;;知识回顾:;情境导入:;欣赏我夜晚坐在车上拍外面的路灯的视频;玩一玩;继续玩;提出疑问; 将一束激光射入空杯底，记下光斑的位置，保持入射光线方向不变，慢慢向杯中倒水。观察光斑的位置是否改变？ ;;;多媒体直观演示，加深理解; 归纳总结;怎样才能叉到鱼？;;;2. 当入射光线与界面垂直时，入射角＝＿＿、反射角＝＿＿、折射角＝＿＿＿;; 4、有一光线斜射入水中，下图中折射光线正确的（ ）。 ;;;布置作业;板书设计;板书设计;谢谢您的支持！;不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。27 十二月 20211:22:54 下午13:22:5412月-21 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。十二月 211:22 下午12月-2113:22December 27, 2021 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2021/12/27 13:22:5413:22:5427 December 2021 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。