新苏教版四年级数学上册第5课时 练习十四-课件.pptVIP

第 5 课时 练 习 十 四 第 八 单元 垂 线 与 平 行 线 4. 50×34＋50×46 50×（34＋46） 47×32－27×32 （47－27）×32 ＝1700＋2300 ＝4000 ＝50×80 ＝4000 ＝1504－864 ＝640 ＝20×32 ＝640 5. 先照样子折一折，说说它们各是什么角，再填一填。 180 2 360 2 4 拓展练习 6. 分一分，填一填。 拓展练习 7. 看图填一填。 90 130 50 130 拓展练习 8. 下面钟面上的分针，从指向12起各走了多少分钟？形成的角各是什么角，分别是多少度？ 走了5分钟形成锐角30° 走了15分钟形成直角90° 走了30分钟形成平角180° 走了60分钟形成周角360° 拓展练习 9. 用量角器分别画出65°、140°和155°的角。 拓展练习 65° 140° 155° 思考题 拓展练习 右边每个图中的∠1和∠2相等吗？为什么？ 1 2 1 2 3 3 可以把∠1和∠2之间的角看作∠3 左图：∠1+∠3=90°∠2+∠3=90° 所以∠1+∠3=∠2+∠3，由此可知∠1=∠2 右图：∠1+∠3=180°∠2+∠3=180° 所以∠1+∠3=∠2+∠3，由此可知∠1=∠2 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。**** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。***** 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。*** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 谢谢观赏 You made my day! 我们，还在路上…… * * * * * * * * * * * * * * * *