古诗词诵读《登岳阳楼》《桂枝香金陵怀古》《念奴娇过洞庭》群诗阅读.pptx

登高望远致思深 临水远眺常抒怀《登岳阳楼》、《金陵怀古》《过洞庭》群诗阅读 登临诗是中国古代诗歌的重要组成部分。所谓登临诗，本义为登山临水，登高临下，泛指游览山水。是作者或抒情主人公登临某处（楼、山、亭、台、阁、海、江、湖等）而生发某种或某些情思的诗词。登临诗题目上主要有以下两种表述：一种题目直称“登某处”或“上某处”，如陈子昂《登幽州台歌》、李白《登金陵凤凰台》、杜甫《登岳阳楼》、王安石《登飞来峰》辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》等。另一种题目中不含“登”“上”等词，但题中或内容点明所登临之亭台楼阁等名称，如曹操《观沧海》、等；此类题目更多的直接跟“怀古”相联，如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》、王安石《桂枝香·金陵怀古》等；还有的题为“题某阁（楼）”，如杜牧《题宣州开元寺水阁 》、许浑《秋日赴阙题潼关驿楼》等。 1.登临何时何处？2.目见何景何物？3.生发何感何怀？4.为何生发这样的情感？登临诗一般创作思路是：有我之境诗人简介 张孝祥（1132-1170），字安国，号于湖居士，安徽人。南宋前期爱国词人，少年聪颖，读书过目不忘，作文一挥而就，廷试状元。张孝详与张元干一起号称南渡初期词坛双璧。他的词上承苏轼，下启辛弃疾，是南宋词坛豪放派的代表人物之一。 张孝祥属于主战派，他及第不久，就在朝堂上为岳飞鸣冤，还拒绝了秦桧党羽曹泳的提亲。这些举动当然得罪了秦桧等人。秦桧挟嫌报复，诬陷张孝祥的父亲张祁谋反，逮捕入狱。幸秦桧不久死去，张祁才得以出狱,张孝祥也得到朝廷任用。 乾道二年八月，他遭谗蒙冤罢官，北归期间，途经洞庭湖，见平湖秋月，援笔而作《念奴娇·过洞庭》。自主探究比较诗歌登临之地景象情感《登岳阳楼》《金陵怀古》《过洞庭》小组讨论要求1.组长组织讨论，秩序井然；2.声音适中，以组内成员听清为宜3.人人发言，彰显个性，贡献智慧4.善于倾听，做好记录，选出最好表格准备展示5.确定好本组发言人员6.时间10分钟质疑再探结合三首古诗，请初步探究登临诗的特点。登临诗特点常见景物常见手法常见情感天地、高山、太阳（夕阳）、江海等直抒胸臆、借景抒情、借古讽今、用典、比兴 所处情境顺境：乐观豪迈逆境：消沉悲苦 大小之辩 天地的开阔——个人的渺小 宇宙的永恒——生命的短暂 家乡的遥远——孤苦的迫近 君王的遥远——政治的困顿 自然宇宙、个人家国、历史沧桑绘壮景、写豪情、感沧桑登临所思登临诗情感总结1.歌颂美好风物，赞美大好山河。借此抒发作者的登临的愉悦之情。景是登高诗的重要内容。只有登高，才能让更广阔的美景进入自己的视野，跳出狭小的生活圈子，给心灵自由的空间，尽情翱翔，寻觅登高之趣，驱遣世俗之累和心中劳烦。2.寄寓登高幽情。感悟人生哲理（生死的思考）或抒发自己的追求。高四望，放眼天地，顿觉宇宙之浩大，个人之渺小，人生之短促，曾经渴望建功立业的唐代诗人，也随岁月的磨砺和仕途的坎坷而生出颇多感慨。3.山临绝顶我为峰：登临可指点江山、激扬文字。登高的过程，是征服的过程，人是万物灵长，凌驾于自然万物之上——抒怀励志。抒发作者的远大理想和豪情壮志4.悲羁旅流离之愁，抒思乡怀亲之苦。抒发作者思乡怀人或孤寂感伤的情感。地漂泊，身如浮萍，思乡之情，如影随形。登高远眺，更觉孤独冷清，归思难收。对游子而言，登高便是寄托乡思的最佳场所。借登高念亲怀友，在远眺中寄托思慕之心和惆怅之情。5.万方多难此登临：将个人情感和历史责任感紧密联系起来，舒展怀抱、怀古论今，或是登临的最高境界。发思古之幽情，感怀于时事。怀古抒情，发壮志难酬之忧，表忧国忧民之志。南乡子?登京口北固亭有怀辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 【注】兜鍪：即头盔，此处借指士兵。万兜鍪：千军万马。1.本词塑造了一个怎样的人物形象？2.词人借这一人物形象表达了怎样的思想感情？ 1.本词塑造了一个怎样的人物形象? 答案：塑造了一个统帅千军万马，雄踞东南一方，奋发自强，战斗不息的英雄孙权形象。或塑造了一个年少有为，具有非凡胆识，盖世武功的不断征战的英雄孙权形象。2.词人借这一人物形象表达了怎样的思想感情? 答案：词人热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，正是反衬当朝文武的庸碌无能，怯懦苟安。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。全词写景、抒情、议论密切结合；融化古人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。