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第 第 PAGE 6 页 共 NUMPAGES 9 页 2022学年第一学期七年级下册期中学情测评 语文试卷 亲爱的同学: 欢迎参加考试!答题时,请注意以下几点: 1.全卷共6页,11小题。满分100分(含书写3分)。考试时间120分钟; 2.答题时,答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试卷、草稿纸上均无效; 未经整理的人生,不值得过;未经梳理的知识,不值得探究。 小瑞同学要对这半个学期的语文学习进行梳理、回顾,请和他一起参与完成下列任务。 ◎任务一:积累与运用(25分) 1.字词整理:小瑞喜欢在写作素材本上摘录一些经典语句,但在摘抄过程中经常出现错别字。请根据语境,对加点的错别字,予以纠正,并在相应空格内写出正确的字。(3分) 摘录语句 正确的字 纵然同为天才,却因不同的性格和为人,奔赴各自载然不同的人生。 = 1 \* GB3 ①▲ 岁月,在无憾中含笑,才斑阑;人生,在眼泪中含笑,才多姿。 = 2 \* GB3 ②▲ 最会讲故事的一定是遵循着古老的道德律,俯仰无愧作、对未来充满希望的人。 = 3 \* GB3 ③▲ 2.正确记背小窍门:(5分) 我们在识记字词、背默古诗文的时候,常常会出现错别字。读音相近、形态相似的字,是增加我们记忆难度的一大原因。本学期,我们就遇到下列几组易混淆的字: 锲: 锲:【释义】1.?假借为“洯”。用刀子刻。2.?截断。 契:【释义】1.?证券,证明买卖等关系的文书?。2.?相合,相投?。3.〔~机〕指事物转化的关键。 萃: 萃:【释义】1.?草丛生。2.?聚集。也指聚在一起的人或物?。 瘁:【释义】1.劳累;2.疾病。 粹:【释义】1.?纯。2.?精华?。 (1)细读上面的材料,请把正确的字填写在对应的位置中:(2分) ①钻之弥坚,越坚,钻得越 ▲ 而不舍。(臧克家《闻一多先生得说和做》) ②“鞠躬尽 ▲ ,死而后已”正好准确地描述了他的一生。(杨振宁《邓稼先》) (2)根据上面我们选择词语所用的办法,请为下面的诗句选择正确的字,并简要说明理由:(3分) 万里赴戎机,关山 ▲ 若飞。(《木兰诗》)(备选:A、渡 B、度) 我选择 ▲ (填写序号),原因是: ▲ 3.古诗词整理:(17分) 小瑞在进行复习时,努力探索古诗文积累的方法,先后进行了以下几个版本的整理,请帮他完成任务: 古诗文复习 古诗文复习1.0版(3分) ⑴谁家玉笛暗飞声, ▲ 。(李白《春夜洛城闻笛》) ⑵木末芙蓉花, ▲ 。(王维《辛夷坞》) ⑶ ▲ ,寒光照铁衣。(《木兰诗》) 古诗文复习 古诗文复习2.0版(4分) ⑷在文学的长河里,流淌着数不尽的温情与风骨,每掬一口,便使心灵变得丰盈。登高望远,孤雁南飞,共曹植感受“孤雁飞南游, ① ”远别亲友的怅惘。(《杂诗七首(其一)》曹植)的。远涉边塞,东望故园,随岑参感受“ ② , ③ ”(《 逢入京使》岑参)行色匆匆中的思念。面对百花盛开,触景生情,感悟韩愈“ ④ ,百般红紫斗芳菲。 ”(《晚春》韩愈)对晚春留恋。 古诗文复习3.0版(10 古诗文复习3.0版(10分) 赏析点 例 句 赏析 典故运用 = 5 \* GB2 ⑸ ▲ ,猛志固常在。 (《读山海经十三首(其十)》陶渊明) 诗人称叹刑天之事,赞其虽死无悔、猛志精神,并加以高扬。 意象选择 = 6 \* GB2 ⑹ ▲ , ▲ 。(《竹里馆》王维) 诗人借深林、明月传达出宁静、淡泊的心境,表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。 = 8 \* GB2 ⑻ ▲ = 7 \* GB2 ⑺试问闲愁都几许?一川烟草, ▲ , ▲ 。(《青玉案》贺铸) 连用三个比喻,化无形为有形,具体可感地表现出闲愁的无处不在、无法排遣。 寓情于景 城南 曾巩 雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。 一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。 追随诗人的目光,我们会发现,那些富有特征的景物触发了诗人的情思。请结合诗中画波浪线句子,品味诗人所见之景,体会诗人流露之情。(4分) ▲ 。 ◎任务二:阅读与理解(26分) 4.名著阅读。根据阅读积累,完成任务。(9分) ⑴小瑞在阅读《骆驼祥子》时,梳理了
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