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第三单元 长方体和正方体 作业设计 一、长方体和正方体的认识 一、 基础大本营 长方体有( )个顶点,有( )条棱,有( )个面。 由一个顶点引出的 3 条棱,分别叫做长方体的( )、( )和( )。 正方体是由( )个完全相同的正方形围成的( )。正方体还叫( ),它有( )条棱,并且它们的长度都是( ),有 ( )个顶点。 判断。 正方体是六个面都相等的正方形,而长方体是六个面都相等的长方( ) 从正方体的一个顶点引出的三条棱,它们的长度一定相等。( ) 4 个正方体可以拼成一个大正方体。( ) 长方体是特殊的正方体。( ) 选择。 下图中能表示长方体和正方体关系的是( )。 一个长方体(不包括正方体),最多有( )个面的正方形。 A.1 B.2 C.3 D.4 二、 强化空间站 把下图补充成完整的长方体。 选择。 下列( )图形可以折成一个正方体。 1 一个正方体的棱长总和是 60cm,它的棱长是( )。 A.4cm B.5cm C.8cm D.10cm 现有棱长相同的小正方体 22 个,至少再加上多少个这样的小正方体才能摆成一个大正方体?至少再减去几个这样的小正方体才能摆成一个较大的正方体? 三、 探究俱乐部 用 72dm 长的铁丝焊接一个正方体框架,这个正方体框架每个面的面积是多少? 把一个长方体兔笼(如下图)改焊成一个正方体鸡笼,鸡笼的棱长是多少? 用 12 个棱长为 1cm 的小正方体摆成形状不同的长方体,可以摆多少种? 二、长方体和正方体的表面积 2 一、 基础大本营 长方体或正方体 ,叫做它的表面积。 用字母a、b、c 分别表示长方体的长、宽、高,S 表示表面积,那么S= 。 正方体 6 个面的面积都 。 用字母 a 表示正方体的棱长,S 表示面积,S= 。 一个长方体硬纸盒,长 12cm,宽 6cm,高 3cm,作一个这样的纸盒需要多少平方厘米硬纸板? 二、强化空间站 判断 正方体的棱长扩大到原来的 2 倍,表面积也扩大到原来的 2 倍。( ) 两个完全一样的长方体拼成一个新的长方体后,表面积不变。( ) 将一个长方体切成两个同样大小的长方体,每个小长方体的表面积是原长方体表面积的一半。( ) 选择 用 8 个小正方体拼成一个大正方体,如右图, 现在把画“×”的两个正方体拿走,它的表面积和原来比( )。 A.不变 B.增加了 C.减少了 一个正方体的底面面积是 25cm2,它的表面积是( )cm2。 A.30 B.150 C.100 做一个无盖的正方体铁皮水箱,底面积是 81dm2,至少用多少平方分米的铁皮? 某学校要给各班做电视罩,电视罩长 0.4m,宽 0.3m,高 0.4m,做 42 个电视罩至少需要多少平方米? 3 二、 探究俱乐部 一个正方体木块的表面积是 216m2,把它平均分成两个相等的长方体,每个长方体的表面积是多少平方厘米? 在一个大正方体上面的中间挖去一个棱长 1cm 的小正方体,大正方体的表面积是增加了还是减少了?增加或减少了多少平方厘米? 三个完全相同的正方体摆成一个长方体,这个长方体的表面积是 224cm2,每个正方体的表面积是多少平方厘米? 4 三、 长方体和正方体的体积 一、 基础大本营 1. 大客车车厢的体积约为 15( )。 电脑机箱显示器的体积约为 50( )。 2. 1.5dm3=( )m3 3500cm3=( )dm3 80000cm3( )dm3=( )m3 0.001m3=( )dm3=( )cm3 一个正方体的底面积是 25dm2,它的体积是( )dm2,一个长方体的底面积是 15cm2,它的高是 4cm,它的体积是( )cm3。 计算下面立体图形的体积。(单位:dm) (1) (2) 二、强化空间站 1. 一节货车厢,从里面最长20 米,宽3 米,高2.5 米,平均每立方米的货物重 2 吨,如果用载重 15 吨的货车把货一次运走,需几辆货车? 2. 一根铁丝长 120cm,现将这根铁丝焊妆成一个正方体的模型。这个正方体的体积是多少立方厘米?把一根长为 3m 长方体木材平均截成 3 段,表面积增加了 100dm2,原木材的体 2. 一根铁丝长 120cm,现将这根铁丝焊妆成一个正方体的模型。这个正方体的 体积是多少立方厘米? 5 如下图,在长 20cm,宽 7cm 的长方形的四角各剪去四个边长为 1cm 的小正方形,做一个无盖的纸盒,这个纸盒的体积是多少? 三、探究俱乐部 把一个铁块放入一个长为 40cm,宽为 15cm 的长方体水槽中,水面上升 3cm, 求这个铁块的体积是多少立方厘米。 一个长方体如果高缩短 3cm 就变成一个正方体,这时体积比原来缩小 75cm3, 原长方体的体积是多少立方厘米? 如下图,一个长方体体积是 32cm3,已知它的 A 面
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