7.4对学生学习效果的分析机制、方式和情况111.pdfVIP

下载本文档

6
0
约5.34万字
约 46页
2022-04-20 发布于北京
举报
版权申诉

7.4对学生学习效果的分析机制、方式和情况111.pdf

1、本文档共46页，其中可免费阅读14页，需付费300金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

7.4对学生学习效果的分析机制、方式和分析情况 7.4.1对学生学习效果的分析机制和方式 1、企业、行业优秀进入课堂为全面推行应用型建设培养计划，实现应用型培养目标，视觉传达设计系在进行专业课程授课过程中，聘请了行业中相对有影响力的业内知名走进课堂，设计师带着自己的实际设计项目进行针对性的授课，解决了以往课堂教学的空洞、缺乏针对性的弊端。让学生在课堂教学过程中就了解了设计项目的操作流程和环节