《现代教育技术应用》考评方式与标准.doc

《现代教育技术应用》考评方式与标准 一、课程考核形式说明 课程考核采用过程性评价与总结性评价结合的方式，针对课程必修模块，对学习者的平时作业与课堂表现进行记录与阶段性评价；对实践作品与实践成果，依据评价量规进行学习者自评、互评与教师评价。 二、课程考核内容及比重 课程考核内容及比重见下表： 教学内容 与权重 学时 考核内容 考核要求 考核方式 模块一 教育技术概述 （8%） 4 1.教育技术的定义、内涵； 2.信息时代的教师能力标准、基本素质要求； 3.信息时代的教师教育技术能力要求； 4.技术对课程教学的作用。 1. 理解教育技术的定义和本质内涵 2.了解教育技术的发展 3.了解教师需具备的教育技术能力 4.了解技术对课程教学的作用 5.了解教育技术的相关概念 课堂表现 习题作业 模块二 教学资源 （30%） 14 1.信息化教学资源的含义和类型； 2.PowerPoint课件的设计与制作； 3.自主学习型课件的开发工具Articulate Storyline工具、iSpring Pro工具以及Camtasia录屏工具的应用； 4.图片、视频、声音的加工处理基本技能； 5.PowerPoint课件的设计与制作技巧； 6.网络学习课件的设计与制作； 7.微课的设计与制作。 1.了解信息化教学资源的含义、类型及其特点，掌握不同类型信息化教学资源在教学中的应用。 2.掌握课堂教学型课件PowerPoint的设计与制作。 3.了解自主学习型课件的特点，掌握网络学习课件的设计与制作。 4.理解翻转课堂与微课的概念、特点与类型，掌握微课的设计与制作。 5.掌握媒体素材处理的基本技能，包括图片、视频、声音的加工处理。 课堂表现 习题作业 实践作品 模块三 教学工具 （20%） 9 1.信息化教学工具的基本类型与特点； 2.可视化学习工具与探究学习工具PhET的教学应用； 3.思维导图、概念图的制作方法； 4.常见的信息化教学工具在教学中的应用。 1.了解信息化教学工具的基本类型与特点； 2.了解常见的信息化教学工具软件； 3.掌握思维导图的制作方法，并了解其教学应用； 4.掌握概念图的制作方法，并了解其教学应用； 5.了解可视化学习工具与探究学习工具PhET的教学应用； 6.掌握教学评价工具Free Quizmaker的使用，并能应用进行教学评价的设计与制作。 课堂表现 习题作业 实践作品 模块四 教学环境 （20%） 9 1.信息化教学环境的定义和基本特征； 2.数字化校园的定义和基本功能； 3.数字化校园的建设内容与应用目标； 4.网络教学环境的构建方法； 5.利用Moodle平台，围绕某一教学内容构建一个网络学习环境。 1.掌握信息化教学环境的概念、基本特征及其组成要素，并对每一种特征进行举例说明。 2.了解三种类型信息化教学环境的组成要素，并解释其功能特点以及它们的教学应用。 3.了解数字化校园的定义、特征、建设目标、基本要素、基本框架、基本功能以及数字校园的建设内容与应用目标、规划、应用系统、建设方案、发展和应用。 4.理解网络教学环境的概念、特点和类型，掌握网络教学环境的构建和应用方法，并能对比Moodle、Claronline等不同网络教学环境的教学功能。 课堂表现 习题作业 实践作品 模块五 教学 设计与评价 （15%） 9 1.教学设计的概念和基本内容； 2.课堂教学过程设计的基本内容； 3.教学过程设计的基本流程； 4.探究学习项目设计流程； 5.课堂教学过程设计和探究学习项目设计的设计步骤和方法； 6.根据教学设计的学习内容设计教学设计方案； 7.根据项目学习内容设计探究学习项目活动方案。 1.理解教学设计的基本概念、原理和基本内容。 2.了解课堂教学过程设计的一般过程和方法 3.了解探究学习项目设计的一般过程和方法 课堂表现 习题作业 实践作品 模块六 教育技术 新发展 （7%） 3 1.虚拟仿真技术、云计算与大数据技术在教学中的应用； 2.云计算与大数据的内涵、特征与应用前景； 3.翻转课堂教学模式的内涵、要素及应用价值； 4.大规模在线开放课程的内涵、模式和典型网站； 5.教学实践案例的教学目标、教学过程等。 1.了解虚拟仿真技术、云计算与大数据技术、学习分析技术的基本内涵及其教育应用； 2．理解翻转课堂教学、网络名师课堂教学、主题整合式教学、大规模在线开放课程等几种网络教学新模式的基本内涵和教学理念等； 3.了解不同网络教学模式教学目标、过程、活动设计以及教学创新； 4.了解不同学科教学中所运用的技术，以及与MOOC相关的行动。 课堂表现 习题作业实践作品