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2022-03-20 发布于贵州
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（班主任专用）班主任的核心能力.docx

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word PAGE PAGE 2 / NUMPAGES2 班主任的核心力量　　班主任的核心力量　　一、仁爱力　　仁爱力是做好班主任工资的情感基础，它源于教育民主的观念，是以是爱为前提的博大的爱，理智的爱，才智的爱。　　二、应变力量　　班主任工做的对象是千差万别的同学，其共性差异很大，工作中常会遇到始料不及的偶发大事。因此，应变力量是教育才智的主要组成部分。　　三、激励力量　　激励即激发鼓舞，是一种运用外界令人感奋的刺激因素，调动同学乐观性的教育活动，是促使同学把这种外部刺激内化为个人自觉行动的过程。　　四、协调力量　　教育过程的同学思想变化因素格外简单，也难以准时精确?????地把握。因此，可能发生各种意想不到的冲突，解决这些冲突不仅需要科学的方法，更需要很强的协调力量。　　五、组织管理力量　　班主任是班集体的组织者和管理者，班级管理又是一项困难简单，专业性很强的工作。班主任必需具有较强的组织管理力量，它是班主任专业力量中最核心的力量。　　六、集体教育力量　　组织策划班集体活动是班主任必需抓好的牵一发而动全身的重要任务。组织同学喜闻乐见的活动可以教同学做人，可以培育同学创新精神和实践力量，正由于其重要，才成为班主任必备的专业力量。