北京课改版八上物理 第2章 4 学生实验：测量密度 教材（有解析）.docxVIP

第 PAGE 1页（共 NUMPAGES 1 页） 北京课改版八上物理 第2章 4 学生实验：测量密度 教材 一、单项选择题（共1小题；共4分） 1. 量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，这主要是因为 ? A. 实验中，细高的量筒便于操作 B. 细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度 C. 细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数 D. 粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数 二、实验题（共4小题；共32分） 2. 下面是关于“测食用油密度”的实验讨论，请回答以下问题： （1）小明的方案： a 、用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量 46? b 、向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量 70? c 、把烧杯内的食用油全部倒入量筒内（如图所示），读出量筒内食用油的体积为 ? ?c d 、测得的食用油的密度 ρ油= ? （2）为了研究实验中食用油残留对测量结果的具体影响，老师做了如下实验： 在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如表数据： 烧杯规格/ 若小明实验使用的是 100?mL 的烧杯，则小明测量质量的数据需要 ?（加 / 减） ? ?g，否则其测得的密度值 （3）为了减小实验误差，请你写出改进后的测食用油密度的方案： a 、用已调节平衡的天平测出 ?。 b 、把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为 V。 c 、 ?。 3. 下面是小阳同学测量食用油密度的主要实验步骤： ①用天平测出烧杯和食用油的总质量 m1 ②将烧杯中的部分食用油倒入量筒中，并测出量筒中食用油的体积 V。 ③测出烧杯和杯内剩余食用油的总质量 m2 ④计算出食用油的密度 ρ油 请根据以上实验完成下列问题： （1）画出本次实验数据的记录表格。 （2）实验中 m1 、 V 的测量数值分别如图甲、乙所示，测出 m2=40?g；则食用油的体积 V= ? c 4. 下面是小阳同学测量某金属块密度的主要实验步骤： ①用细线将金属块拴好轻轻浸没在量筒内的水中，测出水和金属块的总体积 V2 ②计算出金属块的密度 ρ； ③在量筒中倒入适量的水，测出水的体积 V1 ④用调节好的天平测出金属块的质量 m。 请根据以上实验回答下列问题： （1）请你按正确的操作顺序帮他重新排列实验序号： ?。 （2）实验中 m 、 V2 的测量数值分别如图甲、乙所示，测出 V1=17?cm3；则金属块的体积 V= 5. 同学们为了测量一不沉于水的物体的密度进行了实验，实验步骤如下：①调节天平平衡；②用天平测出物体的质量 m，示数如图甲；③在量筒中装入适量的水，如图乙；④读出水的体积 V1；⑤用细线系住物体和铁块，将铁块浸没在水中，如图丙，读出水和铁块的总体积 V2；⑥将物体和铁块同时浸没在水中，如图丁，读出水、铁块和物体的总体积 （1）请根据上述实验步骤，将下面表格内容填写完整。 物理挂件的质 （2）小华同学发现上述实验步骤中，有一步骤是多余的，这一步骤是 ?（填序号）。 （3）同学们经过评估交流后，发现干物体具有吸水性，则所测密度应 ?（选填“大于”、“等于”或“小于”）物体的实际密度。 三、综合应用题（共1小题；共13分） 6. 德化生产的瓷器举世闻名，瓷都中学的科技探究小组想应用所学物理知识测量瓷器的密度，他们所用的器材有：若干小碎瓷片，足够（密度为 ρ0 ）的水，一个质量为 m0 、容积为 （1）除以上器材外，他们还需要 ?（只限选一件仪器），才能测出小碎瓷片的密度。 （2）请简要写出测量过程，并用适当的符号表示所测量的物理量。 （3）小碎瓷片密度的表达式是 ?。 答案 第一部分 1. C 第二部分 2. （1） 30；0. 【解析】量筒内食用油的体积为 30? 食用油的密度为 ρ= ????（2） 减；2. 【解析】 100?mL 因为在烧杯壁上沾有 2.5?g 食用油，所以测量食用油质量时，测得的数值需要减去 2. ????（3） 烧杯和食用油的总质量 m；用天平测出烧杯和剩余食用油的总质量 m? 【解析】既然烧杯中的食用油不能完全倒入量筒，就可以将实验顺序调整为 b 、c