《信息计量学》课程教学大纲.docVIP

《信息计量学》教学大纲 一、课程教学总体安排 教学总学时：36学时 课堂教学：33学时 实践教堂：3学时 周学时：3学时 授课时间：12周 总学分：2学分 二、教学目的 面向本科大二学生开设，通过本课程的学习，学生可以初步把握“信息计量学”的理论体系，掌握各种定量分析的工具与方法，使学生能够从定量的角度,去分析和研究信息的相关规律,对信息进行深度分析与挖掘，进而实现对信息的科学管理，以及对信息服务效果、科学技术的发展态势进行评价和测度，从而为今后更深入的专业学习打下扎实的基础。 三、教学内容及课时安排 “信息计量学”的知识体系是由其理论、方法和应用三个部分构成的，理论是基础，方法是手段，应用是目的，三者相辅相成，缺一不可。第一讲至第七讲是理论知识模块；第九讲至第十一讲是方法和实践教学模块；第十二讲是应用知识模块。 第一讲、绪论（名称、概念、内容体系）（3学时） 知识点：信息计量学的产生背景、历届ISSI大会主题、信息计量学代表人物和流派 第二讲、绪论（相关学科、产生发展、网络信息计量学）（3学时） 知识点：与科学计量学、文献计量学的比较、与数学等相关学科的关系、主要研究工具 第三讲、信息增长规律（3学时） 知识点：文献信息流特性、文献信息增长的机理、模型的数学表示、指数增长模型、逻辑增长模型 第四讲、信息老化规律（3学时） 知识点：文献老化的量度指标、文献老化的研究方法、文献老化的数学模型 第五讲、布拉德福定律（3学时） 知识点：区域分析法、图像分析法、维氏定律、布氏定律的应用 第六讲、齐普夫定律、洛特卡定律（3学时） 知识点：最省力法则、词频分布规律、齐普夫定律的文字表达和图像表示、洛氏定律的形成过程、普赖斯定律 第七讲、信息统计分析方法及应用（3学时） 知识点：文献信息统计的指标体系、文献信息统计的基本步骤 第八讲、随堂测验、课堂讨论（3学时） 知识点：综述普赖斯对信息计量学的贡献、比较信息计量学三大定律的异同 第九讲、引文分析的概念、原理、步骤等（3学时） 知识点：引证动机、引文分析的基本类型和步骤 第十讲、引文分析工具、类型及应用等（3学时） 知识点：引文分析主要工具、SCI/ESI、期刊文献集中与离散定律、影响因子、同被引分析 第十一讲、计算机辅助信息计量分析法及应用、上机实验：信息计量分析实践、SCI系列引文分析工具应用（3学时） 知识点：信息计量数据收集工具、信息计量数据分析工具 第十二讲、信息计量学在信息资源管理与研究中的应用，信息计量学在科技管理与预测中的应用（3学时） 知识点：核心期刊、文摘法、引文法、信息检索、用户研究、科学评价 本课程授课30学时，练习实践和讨论6学时，总计36学时。 四、教材与参考书 1983年，邱均平教授在国内首次编著《文献计量学》教材的油印本；1985年铅印2000本，不仅自己使用，还被南京理工大学等高校作为教材使用；1988年在科学技术文献出版社正式出版。《文献计量学》出版后，被引用率一直很高，位居同类著作首位，并被10多所高校作为教材使用，同时还获得武汉大学优秀教材奖、中国图书馆学会优秀著作奖。2007年1月，《信息计量学》作为“教育部面向21世纪教材”和信息管理类的核心课教材在武汉大学出版社正式出版，被中山大学、兰州大学、华中科技大学、南京农业大学等10余所知名大学作为教材使用。 选用《信息计量学》为指定教材，同时，本课程又选择了其他的部分相关领域的优秀著作为参考书，如下所示： 1.罗式胜. 文献计量学概论. 广州：中山大学出版社，1994. 2.邱均平. 文献计量学. 北京：科学技术文献出版社，1988. 3.王崇德. 文献计量学引论. 桂林：广西师范大学出版社，1997. 4.丁学东. 文献计量学基础. 北京：北京大学出版社，1993. 5.庞景安. 科学计量研究方法论. 北京：科学技术文献出版社，1999. 6.梁立明. 科学计量学——指标?模型?应用. 北京：科学出版社，1995. 7.罗式胜. 科学技术活指标与评价方法——科技计量学应用. 武汉：武汉工业大学出版社，2000. 8.[比]Egghe L, Rousseau R. 田苍林，葛赵青译. 情报计量学引论. 北京：科学技术文献出版社，1992. 五、作业和考核方式 “信息计量学”课程的考核方式为平时成绩占总成绩的40%，期末考试成绩占总成绩的60%。其中平时成绩由三部分构成：考勤20分，随堂测验10分，上机实验10分（分为课上上机5分和课后练习5分）。期末考试题目一般分为四种题型，即名词解释，重点让同学们理解核心概念；填空题，让同学们实记关键的知识点；简答题，考察同学们对重要原理的理解程度；论述题，侧重同学们