日语视听说课程教案.docx

日语视听说课程 教 案 总学时：36 周学时:2 适用年级专业（学科类）：3年级日语专业 使用教材:《日本语听力3》华东师范大学出版社  课堂教学设计 第一学期 日语视听说 章节 第一課 童話 教学目的 培养学生对于文化、文学类题材的听解能力 教学重点 如何获取信息 难点 及 解决方法 難点：文化及文学词汇 解決案：指导学生增加文学类题材的阅读，增加此类题材的背景知道 时间安排 2课时 教学过程 1.ウォーミングアップ：给学生1分钟浏览给出信息，熟悉内容。 2．問題を頭に入れながら聞く 3．問題を意識しながらもう一度聞く 4．もう一度聞いて、確認する.繰り返し練習をさせる。 5.　一休さんのとんち話を話してください。 作业及课外指导 一个月的时间，读一些文化及文学作品。 选取其中一部作品，总结梗概，以小组为单位进行故事会讲演。 章节 第二課　伝統行事 教学目的 培养学生对于文化题材的听解能力 教学重点 如何获取信息，了解日本的风俗民情 难点 及 解决方法 難点：文化词汇 解決案：指导学生增加文化类题材的阅读及增加学生收看视频的机会，获得直观信息。 时间安排 4课时 教学过程 1.ウォーミングアップ：收集关于“七夕”、“三五七”等的传统节日介绍。（课前） 2．問題を頭に入れながら聞く 3．問題を意識しながらもう一度聞く 4．もう一度聞いて、確認する 5.　繰り返し練習をさせる。 作业及课外指导 以小组为单位做简报大赛，宣传一个自己感兴趣的日本传统节日。 有图、有介绍、有导游。（第三周课间发表） 章节 第三課　風習の数々 教学目的 培养学生对于习俗题材的听解能力 教学重点 如何获取信息，了解日本的风俗民情 难点 及 解决方法 難点：文化词汇 解決案：指导学生增加文化类题材的阅读及增加学生收看视频的机会，获得直观信息。 时间安排 4课时 教学过程 発表してもらう：日本伝統行事の紹介 1.ウォーミングアップ：给学生1分钟，浏览关键词汇。 2．問題を頭に入れながら聞く 3．問題を意識しながらもう一度聞く 4．もう一度聞いて、確認する 作业及课外指导 以小组为单位做简报大赛，宣传一个自己感兴趣的日本习俗。 有图、有介绍、有导游。（第　四周课间发表） 章节 第四課　政府広報 教学目的 培养学生对于收听政府类讲话题材的听解能力 教学重点 熟悉掌握社会类题材，掌握会话、谈话类题材特征 难点 及 解决方法 難点：真实材料下谈话者的发音及语速 解決案：增加学生收看新闻、访谈类节目的积累 时间安排 2课时 教学过程 1.ウォーミングアップ：给学生1分钟，浏览关键词汇。 2．問題を頭に入れながら聞く 3．問題を意識しながらもう一度聞く 4．もう一度聞いて、確認する 5.　答えをチェックする 6.　解説 作业及课外指导 练习听广播、每天听写出一则。 章节 第五課　生活安全情報 教学目的 培养学生对于收听日本安全类题材的听解能力 教学重点 熟悉掌握社会安全类词汇 难点 及 解决方法 難点：社会安全类词汇的积累和犯罪类词汇 解決案：增加学生收看新闻、访谈类节目的机会，多积累相关词汇 时间安排 2课时 教学过程 1.ウォーミングアップ：给学生1分钟，浏览关键词汇。 2．問題を頭に入れながら聞く 3．問題を意識しながらもう一度聞く 4．もう一度聞いて、確認する 5.　答えをチェックする 6.　解説 作业及课外指导 练习听广播、每天听写出一则。 会复述避震常识 章节 第六課　天気予報 教学目的 培养学生对收听天气预报的能力 教学重点 天气预报的固定句式、气象词汇、地理词汇的掌握 难点 及 解决方法 難点：气象、地理词汇 解決案：集中总结，反复收听 时间安排 2课时 教学过程 1.ウォーミングアップ：介绍总结气象及地理类关键词汇。 2．問題を頭に入れながら聞く 3．問題を意識しながらもう一度聞く 4．もう一度聞いて、確認する 5、解説する 作业及课外指导 总结收集气象类词汇 做天气预报员，每天由一名同学像小组成员播报一则天气预报 章节 第七課　商品広告 教学目的 学习获得广告信息的能力 教学重点 广告类题材的句式特点 难点 及 解决方法 難点：商品形状描写、商品名 解決案：多看广告，增加背景知识 时间安排 2课时 教学过程 1.ウォーミングアップ 2．問題を頭に入れながら聞く 3．問題を意識しながらもう一度聞く 4．もう一度聞いて、確認する 5、解説する 作业及课外指导 寻找广告、CM，并反复收听、听写  章节 第八課　駅構内?車内放送 教学目的 公共交通工具内广播信息的获得 教学重点 公共交通工具内广播的播报特点 难点 及 解决方法 難点：固定术语、地名；日本交通特点 解決案：在了解日本交通状况的基础上，讲解交通工具中广播常用用语 时间安排