5+2课后服务实施方案(一).docxVIP

PAGE PAGE 10 5+2 课后服务实施方案（一） 为满足我校学生课后服务需求，完善校内服务体系，解 决好学生家长实际困难，根据教育部出台的《关于加强课后 服务实施意见》和《五项管理实施意见》及省市相关文件和 会议精神，再结合 2021 年 7 月份国务院办公厅颁发的《双减实施方案》和我校的实际，在上学期己经开展的课后服务 的基础上制定本方案。 一、指导思想 要以落实“双减”等政策为契机，进一步深化教育教学改,每年开展大面积的“人人献一课”或教学岗位练兵活动， 有力推动课堂教学质量提升；要深入开展校本研修，坚持和完善集体备课和作业集中设计制度；要积极落实《教育信息化 2.0 行动计划》，推动信息技术与课程深度整合；要加强书香校园建设，深入开展大阅读活动；要进一步明晰各学科教研员和片长职责，开展多形式的片区主题教研活动，带动形成更浓厚的教科研氛围。 二、工作原则 （一）服务原则遵循“学生自愿，校内实施，安全共管” 的原则，学生和家长自愿申请，学校根据实际统筹安排，组织实施。 （二）自愿有偿原则。 学校组织开展校内课后托管服务工作，主要面向确有需求的家庭和学生，充分尊重学生、家长的意愿，由家长、学生自愿选择参加，不强制要求学生参加。学校通过本方案主动向家长告知服务方式、内容、安全保障措施及收费标准等。 （三）坚持安全性原则，学校把安全放在首位，落实安 全管理责任。 （四）坚持自愿选择原则。学生是否参加课后服务，坚 持学生自愿、家长申请、班级确认、学校统一实施的工作机 制。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，严禁以任何 方式拒绝有需求的学生参加。 （五）坚持公益惠普原则。学校课后服务工作要坚持公 益性导向，采取财政补贴与学生家庭合理分担，不得营利。 对建档立卡、低保等家庭经济困难学生实行收费减免政策， 避免增加学生家庭负担。 （六）坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进公益 性质的第三方培训机构为家长提供多种选择； 三、组织保障，成立领导小组 确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学 后延时服务工作机构。 组长：略副组长：略 成员：略 四、具体要求 （一）服务对象 在籍在校就读且确有需求的学生。 （二）服务主体 由全体教师与部分外聘教师承担。 （三）服务时间 学科类：语文类的，可开设作业辅导、阅读指导、习作指导、口语交际、古诗词赏析、写字指导、看图说话、朗诵、 演讲指导等课程；数学类的，可开设作业辅导、数学思维训练、计算技巧训练、竞赛指导等课程；英语类的，可开设作业辅导、阅读训练、口语训练等课程；其他学科，也可因地因校因生制宜开设作业辅导等相关课程。 （四）服务内容 1、学校充分利用资源优势，结合办学特色、学生学习和成长需求，充分调动教师积极性、创造性，积极开发设置 多种形式的课后服务项目，帮助学生培养兴趣、发展特长、 开拓视野、切实增强课后服务的吸引力和有效性。一方面指 导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和 答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；另一方面开展丰富 多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最 大程度满足学生的不同需求。 2、活动。学生作业时身体基本是静态的，作业后大脑也比较疲乏，所以第二阶段要让学生动起来，活动活动，换 换脑子，舒展筋骨，锻炼身体，培养特长。根据我校的实际 情况，将落实与开展绘画与制作、球类与棋艺、大课间体育 锻炼等活动。 3、组织方式。坚持科学性和安全性相统一，遵循教育 规律和学生成长规律，合理确定服务内容。 4、学校免费托管服务，是面向放学后在家无人照管的 小学生提供的托底服务，主要服务内容是看护学生自主学习， 同时根据学校实际情况安排适合的艺体活动等。 校外培训机构入校托管主要是为学生提供个性化、特色化服务。学校免费托管和校外培训机构入校托管，在活动安排上都要尊重家长意见，要充分发挥家长委员会的作用，要与“十个一”项目的实施、与素质教育和学生全面发展结合， 在确保安全的前提下，组织开展丰富多彩的活动，提供形式多样内容丰富的服务，也可以将托管服务延伸到校外，组织适合的校外活动，如研学活动、社会课堂活动等。 5、学生社团活动。学校立足本校实际和特色建设，开 展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。 6、少年宫活动：组织学生参加形式多样的文艺体育、 社团活动、兴趣小组。 7、以体艺活动、作业辅导、答疑解惑、阅读指导、兴趣小组、科技创新为主，对学有余力的学生进行拓展提升、 对学困生进行补缺补差。 （五）服务流程 1、家长申请。 家长和学生自愿报名。请家长在回执单同意、不同意相 应处签名。签名后由学生将回执单带回学校，班主任收齐交 校长办公室存档。学校与家长签订《课后延时服务协议》， 明确双方权利义务和责任分工。 2、调查摸底。通过微信群、电话等渠道向家