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文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 初中语文课堂教学评价表 课 题 执教人 单位 符合程度 评价项目 评价要点 完全符合 基本符合 不符合 (1) 符合课程标准和教材特点的程 教学目标 度 (2) 符合学生实际的程度 (3) 学习资源(教材 课件等)的处 学习条件 理 (4) 问题和活动设计合理巧妙程 度 (5) 学生参与活动的态度 学生活动 (6) 学生参与活动的广度 (7) 学生参与活动的深度 (8) 教学过程调控的有效度 (9) 课堂气氛的宽松程度 课堂气氛 (10) 课堂气氛的融洽程度 (11) 三维目标达成度 教学效果 (12) 解决问题的灵活性 (13) 师生的精神状态 (14) 创设语文学习情境 学科特色 (15) 教师范读及学习示范 (16) 教学语言面貌 在教师启发调动下,学生有创造性 其他 思维并得到很好的表现。 A (91-95 分) B (86-90 分) C (81-85 分) D (76-80 分) 评价等级 评语 : 评 课 人 : 语文阅读课教学评价表 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 姓 名 教 龄 职 称 学 科 授课班级 授课时间 课 题 研究课 《新课程下有效课堂教学策略的研 为有源头活水来——激活语文课堂教学的有 子课题 题 究》 效途径的研究 分 得 评价指标 优 良 中 差 值 分 阅读课 教学目 教学设计围绕提高学生的阅读水平 10 10 8 6 4 标 阅读课 教学内 阅读文本主题明确,文质兼美 10 10 8 6 4 容 深刻地理解、正确地把握阅读内容 10 10 8 6 4 教学版块层次清晰,体现阅读课的整体

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