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精品文档 初中物理教学反思随笔 学生只有对物理感兴趣 , 才想学 , 爱学 , 才能学好 , 从而 用好物理。教师及时地总结教学过程中的得与失 , 认真地思 考遇到的问题 , 并有针对性地进行教学改革 , 激发学生学习 物理的兴趣 , 是提高教学质量的关键。下面学习啦小编为大 家整理了初中物理教学反思随笔，欢迎参考。 初中物理教学反思随笔篇一 长期以来，物理传统的 教学模式偏重于知识的传授，使学生将精力陷于知识点的学 习和解题中，对技能、物理过程和方法则关注的较少或落实 不够。于是形成了这样一种关系：教学时教科书通过教师的 咀嚼喂给学生，考试时教科书经过教师的加工变为考题去检 查学生。而新课程强调实现学生学习方式的根本变革，转变 学生学习中这种被动的学习态度，提倡和发展多样化学习方 式，特别是提倡自主、探究与合作的学习方式，让学生成为 学习的主人，使学生的主体意识、能动性、独立性和创造性 不断得到发展，发展学生的创新意识和实践能力。对于八年 级的学生，刚接触物理，更应该先掌握这个时期学生的特点 后做出相应的教学。只有不断的反思才能找到工作的方向和 不足，争取在教学中反思，在反思中教学。下面我谈谈自己 在物理教学过程中的几点反思。 首先，树立终身学习的理念。 学习新课程， 构建新课程， 尝试新教法的目标，不断更新教学观念。树立”以人为本， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 12 精品文档 育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想， 构建一种民主和谐的师生关系。 通过学习新的《课程标准》 ，教师们逐步领会到教学的 终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现 实，培育出有创造能力的人。从而形成了”实施新课程的成 败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立 了”一切为了人的发展”的教学理念。树立”以人为本，育 人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构 建一种民主和谐的师生关系， 尊重学生人格， 尊重学生观点， 承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和 提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学 生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体 验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性， 自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和 技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会 做人的过程。 由于新教材加强了教育的开放性，加强了教学与学生生 活，现代社会，现代科技的联系。所以在教学中结合教学内 容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体 验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的 课堂教学拓展到教师外、校外，加强了学校教育与社会的密 切联系。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 12 精品文档 其次，加强自我培训、提高自我素质。本学期在自修反 思的基础上，加强案例式分析，积极参加学校组织各种教研 活动，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在实践中领 悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成 长历程。 针对自己的实际状况，