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精品文档 初二地理教学反思 思性教学强调地理教师既要学会学习 , 又要学会教学 , 努力提高教学的合理性和科学性 , 提升教学效能，那么关于 初二地理的教学反思要如何写呢 ?下面学习啦小编为大家整 理了初二地理教学反思，欢迎参考。 初二地理教学反思篇一 反思初二整个的教学过程 及结果，有时会发觉地理教学效果或目的与预期的设计有较 大差异，课后细细分析一下，原因在于进行教学设计时忽视 了对教学设计的实践反思，因而也就难以使教学设计在实际 应用时发挥出所预想的作用。因此，教师应积极反思教学设 计与教学实践是否合适，及时看到实践过程中出现的误差， 不断探求教学目的、教学工具、教学方法等方面的问题，积 极改进，从而优化教学，有效地促进学生的学习。 一、立足学生学习局限，拓展知识面，激发学习兴趣 由于我校学生，信息来源单一，网络覆盖较差，多数学 生缺乏对地理的感性认识，因此提高学生对地理的学习兴趣 就成了教学中必须解决的关键问题。为此，对学生进行了了 解，充分了解学生的意愿和需求，在此基础上，最大限度利 用实际条件展开教学： 我组织学生充分利用手中的地理图册，观看地图，又买 了世界地图和中国行政地图，充分了解了学生的学习能力差 异和学生的学习兴趣，为后面的教学工作做了初步的准备。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 精品文档 从课堂效果来看，学生的学习兴趣也极大的调动起来。 正 式教学阶段，我针对教材的单元设置，分为大的专题，如学 习我国的气候特点，我国的地势地形等等，充分利用央视频 道的《天气预报》 ，根据初中学生的学习心理和学习能力， 选取和教材密切相关的片段整合，进行专题教学。 二、改变传统的文字学案，努力构建以地图教学为主， 教师讲解为辅的学案 根据心理学和认识学理论，人对图片 和视频接触最为敏感，记忆最为深刻。在教学中，要充分认 识这个规律。我在教学中结合教学内容，努力构建以图片和 视频为主要内容的课件，这样教学课程中文字大幅压缩，除 了一个必须的归纳表格，全部字数仅仅三十余字。根据教学 观察，有的教师课件制作水平较高，但是课件穿插了太多的 卡通动画，本来卡通动画只需在导学部分应用，能调动课堂 气氛即可，却一再使用，使得学生被和教学关联性不强的卡 通动画干扰，极大的分散了学生学习的注意力。据此，笔者 制作课件本着朴素明快的原则，对视频和图片是反复推敲， 充分保证引用资料与教学的密切度。 此外，在进行多媒体教学时，注重体态语言和教学口语 表达，杜绝以放代讲，使学生与笔者能够形成有效的双向互 动——人人互动，而不是“人机互动”，使学生能够通过教 师的体态语言和教学口语表达将注意力放在学习内容上。 根据实际的教学检测，笔者发现，从整体看，学生学习兴趣 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 精品文档 充分调动，普遍认可地理学科。中等学习能力的学生反馈良 好，有明显提高，学习能力薄弱的学生由于学习习惯尚未真 正建立“标准化流程”，学习效果提高有限，学习能力较强 的学生出现“吃不饱”的现状，我必须在今后教学中将此现 状认真分析，探讨，逐步解决地理教学中存在的问题。 初二地理