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第一章 绪论 ;理解秘书的基本含义
了解不同层次秘书的异同
理解秘书学的学科特征
了解秘书教育的历史
;;第一节 秘书;一、秘书的界定;(一)秘书定义的界定;(二)秘书称谓的界定 ;一、不同层次的秘书; 官员秘书是以秘书命名的官员。如英国、
印度、巴基斯坦等国的内阁部长亦称为秘书,
即外交秘书、国防秘书等。其拥有法定的专
门职权,属国家高级官员,只是对政府首脑
而言,带有一定的辅助性质。
我国和其他国家高级官员和企业首脑身
边,设有助理或特别助理,也是政府和企业
首脑身边的官员秘书。有些大型组织设有秘
书长,也属于官员秘书。; 秘书部门负责人是指各级政府办公厅(室)、企事
业单位的办公厅、办公室的负责人,即办公厅(室)主
任、秘书处长、秘书科长等。
秘书部门负责人的主要职责(见图1-1)。; 各国政界要员、企事业单位及社会团体领导者,一般都配有专门为自己公务服务的秘书。
这类秘书直接对其特定领导人负责,工作围绕特定领导人展开并直接由特定领导人指挥。 ; 高级秘书、中级秘书、初级秘书及见习
秘书,是按秘书的业务能力和所承担的工作
任务划分的。
高级秘书往往是较重要的领导人身边的
高级参谋和助手。
如秘书部门负责人、助理、首脑的专职
秘书往往由高级秘书担任。; 中级秘书从事的是协助领导实施管理、开展各项
组织领导活动的基础性工作。中级秘书筹备操办各种
会议事务、草拟和办理各种文件、进行组织内外的沟
通、办理各项授权事务等,对组织有序运转和领导工
作的开展,均有着不可替代的作用。
中级秘书具有的特点(图1-2)。; 初级秘书指从事操作性、服务性工作的
秘书,如打字、速记、接待、应对电话等工
作是其主要任务。;二、不同领域的秘书;鉴定考试中的秘书等级
“国家秘书职业资格考试”是由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心组织的全国统一鉴定考试,目前共分为四个等级,即五级秘书、四级秘书、三级秘书、二级秘书(见图1-4)。 ;鉴定考试中的秘书等级
另外,教育部考试中心中英教育测量交流中心的
“剑桥办公管理国际证书考试”分有初级、中级和高级
三个级别。
通过这种考试培训,学员可以掌握现代秘书观念
和国际化的思维方式,以现代秘书行为准则,学习者
不受教育背景和学习时间的限制,可自由选择学习模
块,如表1所示。;考试内容 ;第二节 秘书学;一、我国当代秘书学的诞生与发展 ;二、我国当代秘书学的学科体系与特征 ; 1. 从秘书工作服务的对象来看,秘书是为管理和
领导工作服务的。秘书学是研究为管理和领导工作提
供科学有效的近身综合辅助和服务的学科。
2. 从秘书活动环境来看,社会、经济、政治、文
化、科技、法律环境等,都对秘书工作产生影响。秘
书学只有与社会、经济、政治、文化、科技、法律等
科学相契合,才能正确地指导秘书工作实践。
3. 从秘书业务内容来看,与决策学、运筹学、协
同论、信息论、系统论、控制论、写作学、语言文字
学、公共关系、心理学以及行为科学等相关学科有着
密切的关系。; 从秘书业务内容看,已出现以下分支学科
(见图1-5)。 ;秘书学的学科体系 ;第三节 秘书专业教育;一、我国秘书教育的历史;(二)民国时期的秘书教育;(三)建国以后的秘书教育;(四)当代多层次、多模式的秘书教育体系;二、秘书专业课程设置;(二)设置具有方向性的专业课程;(三)按秘书工作内容设置由易到难的专业课程;三、秘书教育的发展;(二)课程设置要凸显实用性和操作性专业特点;(三)完善自身能力结构,培养多方面能力;(四)导师引导,学生自主发展;第二章 秘书职能范畴;了解秘书工作的主要内容
理解公文运行的特征
了解秘书职能范畴的特征
掌握秘书文稿撰拟要领
理解公文运行的特征
掌握秘书文书整理的要领
理解秘书会务工作原则和任务
理解秘书日常、随机、受权事务的特征
了解网络办公的特点及网络办公系统的结构
;能明确秘书工作的主要内容
能应用秘书的基本属性分析案例
能操作秘书日常办公事务
能通过网络进行秘书日常事务的处理
能应用参谋智能辅助的方法
能处理管理失调时的协调辅助
;第三节 参谋智能辅助;第一节 秘书工作概论;一、秘书工作的主要内容; 秘书和秘书部门承担着领导层与被领导层、
职能部门之间、本机关和外部有关公众及本机
关与上、下级机关中介沟通的任务。; 文书工作包括根据领导意图的文件撰拟、修改、
印制、校对、装订、寄发等发文工作;登记、分拣、
拟办、传阅、办理等收文工作;整理、立卷、归档、
保管、利用等文书档案的处理工作。; 秘书信息工作,是围绕领导活动和组织管理需要开展的对各种相关信息的收集、处理、传递、贮存提供利用、反馈等一系列目的明确、真实可靠、及时全
面的信息服务。; 秘书参谋
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